2025国考忻州市参事文史岗位申论高频考点及答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2025国考忻州市参事文史岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括类（共3题，每题10分）

1.题目

阅读给定材料，概括忻州市在推动传统文化传承与发展过程中面临的主要问题，并提出3条针对性建议。

答案

主要问题：

（1）文化资源保护力度不足，部分非遗项目传承人老龄化，年轻人参与度低，导致技艺失传风险加大。

（2）文旅融合深度不够，传统村落商业化过度，文化内涵挖掘不足，旅游产品同质化严重。

（3）政策支持体系不完善，资金投入分散，缺乏系统性规划，导致文化项目可持续性差。

针对性建议：

（1）加强非遗传承人培养，建立“师徒制”激励机制，同时开发数字化传承平台，吸引年轻人参与。

（2）推动文旅深度融合，依托忻州红色文化、古建筑资源，打造特色主题旅游线路，避免同质化竞争。

（3）完善政策支持体系，设立专项文化基金，优化资金分配机制，鼓励社会资本参与文化项目开发。

2.题目

根据给定材料，归纳忻州市在推动乡村文化振兴方面的成功经验，并分析其可复制性。

答案

成功经验：

（1）强化基层党组织引领作用，通过“文化+党建”模式，带动村民自治，形成乡村文化治理合力。

（2）挖掘本土文化资源，如繁峙剪纸、代县秧歌等，结合电商平台，推动乡村文化产品市场化。

（3）实施“文化惠民”工程，建设村级文化广场、农家书屋，丰富村民精神文化生活。

可复制性分析：

上述经验具有较强的可复制性，但需结合各地实际情况进行调整。例如，资源禀赋差异会导致文化挖掘方向不同，需因地制宜；同时，政策执行中需注重村民参与，避免“一刀切”模式。

3.题目

阅读给定材料，概括忻州市在红色文化资源开发与利用方面的主要做法及成效。

答案

主要做法：

（1）依托忻州作为“八路军总部所在地”的历史地位，建设红色教育基地，如晋察冀边区政府旧址。

（2）开发红色文创产品，如革命故事绘本、红色旅游纪念品，提升文化传播效果。

（3）开展“红色教育进校园”活动，通过研学旅行等形式，增强青少年爱国主义教育。

成效：

（1）红色旅游收入逐年增长，带动周边产业发展，如餐饮、住宿等。

（2）红色文化影响力扩大，吸引京津冀等周边地区游客，成为区域文旅融合亮点。

（3）青少年红色文化认同感增强，爱国主义教育效果显著。

二、提出对策类（共2题，每题15分）

1.题目

给定材料反映忻州市部分古建筑存在年久失修、游客破坏等问题，请提出改进措施。

答案

改进措施：

（1）加大资金投入，设立古建筑修缮专项基金，优先保护具有历史文化价值的建筑。

（2）引入专业化团队进行修缮，同时建立监测机制，定期评估修缮效果。

（3）加强游客管理，设置警示标语，实行分时段参观，避免过度拥挤。

（4）开展文化宣传，通过纪录片、讲座等形式，提升游客文物保护意识。

2.题目

针对忻州市乡村文化人才流失问题，提出具体解决方案。

答案

解决方案：

（1）完善人才引进政策，给予乡村文化工作者生活补贴、职称评定倾斜等激励。

（2）建立乡村文化人才培训基地，定期开展非遗传承、文化策划等专业培训。

（3）搭建人才交流平台，鼓励城市文化工作者到乡村挂职，促进双向流动。

（4）将乡村文化工作纳入乡村振兴考核体系，提升其社会地位。

三、综合分析类（共1题，20分）

1.题目

阅读给定材料，分析忻州市在推动“文旅融合”过程中面临的机遇与挑战，并提出对策建议。

答案

机遇：

（1）忻州拥有丰富的红色、古建筑、非遗等文化资源，具备发展文旅产业的独特优势。

（2）国家政策支持文旅融合，如《关于推动文化产业赋能乡村振兴的意见》，为忻州提供政策红利。

（3）交通基础设施完善，如高铁、高速公路的建设，提升了忻州对外连接性。

挑战：

（1）文旅产品同质化严重，缺乏创新，难以形成差异化竞争优势。

（2）部分地区旅游基础设施不完善，服务水平有待提升。

（3）文旅融合人才短缺，专业运营能力不足。

对策建议：

（1）强化资源整合，打造“文化+旅游”精品线路，如“红色+古建”主题游。

（2）提升旅游服务水平，加强从业人员培训，完善智慧旅游系统。

（3）培养文旅融合人才，与高校合作设立相关专业，吸引人才回流。

四、应用文写作类（共1题，25分）

1.题目

假设你是一名忻州市文化广电和旅游局工作人员，请撰写一份关于推动“非遗进校园”活动的通知。

答案

关于开展“非遗进校园”活动的通知

各中小学校：

为传承优秀传统文化，推动非遗保护与教育融合，现决定开展“非遗进校园”活动，具体通知如下：

一、活动内容

（1）邀请非遗传承人进校园开展讲座、表演等活动。

（2）组织学生参与非遗技艺体验，如剪纸、编织等。

（3）评选“非遗小传人”，鼓励学生创作非遗主题作品。

二、时间安排

2025年5月至6月，各学校结合实际情况开展活动，6月底前报送总结报告