药品的取用讲课文档.pptVIP

药品的取用第1页，共25页。（优选）药品的取用第2页，共25页。药品的取用第3页，共25页。学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是进行科学探究的重要手段，因此学习化学就必然要了解化学实验室。实验室是进行科学探究的重要场所，下面让我们走进化学实验室。化学实验室第4页，共25页。化学仪器室【讨论】实验时需要严谨的科学态度，来不得半点的马虎。那么，进入化学实验室我们应该注意些什么呢？第5页，共25页。你认识这些图标吗？第6页，共25页。1知识点常用仪器的用途及使用方法知1－导第7页，共25页。知1－练1实验室用于量取液体体积的仪器是()第8页，共25页。知1－练根据用途选择适当的仪器：(1)量取一定量的液体试剂主要用________；(2)用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用______；(3)用于收集或贮存少量气体的仪器是______；(4)常用于加热的仪器是________；(5)用来夹持试管的仪器是________；(6)用于吸取或滴加少量液体的仪器是__________；(7)向酒精灯里添加酒精时应使用的仪器是__________；(8)既能用来配制溶液，又能用于较大量试剂反应的仪器是________。第9页，共25页。2知识点药品取用的原则（1）取用药品要做到“三不原则”①不能用手接触药品②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味③不得尝任何药品的味道（采用招气入鼻法）。（2）注意节约药品，如果没有说明用量，液体取用1~2mL，固体只需盖满试管底部。（3）用剩药品要做到“三不一要”：实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。知2－导第10页，共25页。【例1】下列实验操作正确的是()A．直接用手取用药品B．把鼻孔凑到容器口去闻气体的气味C．由于好奇品尝少量白色固体的味道D．没有规定用量，实验室中的药品取最少量知2－讲D导引：实验室中的药品有的有腐蚀性，有的有毒，有的还易燃、易爆，因此不能用手接触药品，以免造成伤害，同时也防止污染药品；不能品尝药品的味道；若要闻气体气味，可用手在瓶口轻轻扇动，使少量的气体飘进鼻孔。为节约药品，没有说明用量时，要取最少量。第11页，共25页。总结可以采用口诀法帮助记忆药品的使用：“手不碰，嘴不尝，不近闻，取少量，剩不回，不丢弃，不带走，放定位。”知２－讲第12页，共25页。知2－练下列实验操作或做法正确的是()A.用手直接取用固体药品B.把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味C.品尝一种固体药品的味道D.未经允许不得将用剩的药品带出实验室下列关于实验安全与操作要求的说法错误的是()A.实验剩余的药品放入指定容器内B.不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味C.实验废液不能直接倒入下水道D.不慎将药液溅到眼里，应立即揉揉眼睛缓解一下第13页，共25页。３知识点药品的取用（１）固体药品的取用（播放视频）粉末状：知３－导点击文字播放第14页，共25页。知３－导块状（播放视频）点击文字播放第15页，共25页。知3－导问题（一）取用固体药品需要什么仪器？问题（二）取用固体药品的操作要领是什么？第16页，共25页。（２）液体药品的取用（播放视频）知3－导点击图片播放第17页，共25页。知3－导问题（一）细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？问题（二）倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢倒？ 问题（三）拿细口瓶倒液体时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处？问题（四）倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？第18页，共25页。