特别的自我评价范文.docxVIP

特别的自我评价范文

【篇一：独特的自我评价】

本人有较强的自尊心和比较热爱劳动。无明显个性，，缺乏特别突出的技能。发展比较均衡，

无特别突出的爱好。在高中三年的生活中，我不但学习了许多知识，而且还交到了许多朋友。

在对待学习的态度上，缺乏主动性，但不惧怕困难，在每克服一格问题后，都会感到有成功

感。这更让我对学习有了很大兴趣。此外，我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到问题，向同学请教，向

老师咨询。我会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我把学习当成获取知识，

丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。体育运动方面，我比较喜欢游泳，尽管我并不擅长篮球、足球等球类运动。我喜欢打羽

毛球。对待生活的态度中，我并喜欢攀比。对待经济的态度是钱够用就得，不喜欢铺张浪费、

坑蒙拐骗偷。正所谓君子爱财，求之有道。我算不上是一名君子，但我也不是一个小人。我有正确的人生观和价值观。尽管不善于团结同学，不善于与同学沟通，交流。但我非

常有热心。尽我最大的力量求帮助同学。虽然我并不招人喜欢可是我有我有我自己的原则，

和我开玩笑不所谓，请不要要侮辱我的家人。我还有很多的缺点，如马虎，在对待有的问题比较鲁莽，爱说话，而且不分场合。还有

在取得一点小的成绩后，容易自大和骄傲。不善于听取别人的意见。在有的问题上优柔寡断。

而且在睡不醒的情况下容易发脾气。但尽管我有这么多的缺点，我有信心将它们一一改正，不断完善自我，向更高的目标前

进。高一：篇二：自我评价优缺点自我评价优缺点

自我评价优缺点

自我评价是自我意识的一种形式，指一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己

所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。自我评价是人的自我概念的重要内容之一。其前提是自我意识，只有当人具有自我意识

的能力，才能做出自我评价。自我评价的功能首先表现为自我功能，就是说，它对人的自我

发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。自我评价也具有重要的社会功能，它极大地影

响人与人之间的交往方式，也决定着一个人对待他人的态度，还影响对他人的评价。正确的

自我评价的社会意义就在于它帮助人成为社会人，有健康人生观和价值观的人。要利用自我

评价的正面价值来促进人的全面发展和社会发展，还要有效地克服自我评价的可能负面作用。

[1]

自我评价是人们对自己的能力、状态和发展趋势的评价性认识。也就是人们自己成为自

己的认识对象。在自我评价里，自我是主体，也是客体，分别被有的研究者成为“主体自我”

和“客体自我”[2]。自我评价跟主体的自我概念（即自我意识）有着密切的关系。在心理学

中，自我评价是随着对自我概念的深入研究逐渐受到研究者重视的。有的研究者指出，“虽然

有关自我概念问题的讨论从詹姆斯（w.james）就已开始，但自我概念（self-concept）的

提法直到罗杰斯（c.rogers）的自我理论受到人们广泛关注，自我的课题重新为人们所重视

（r.c.wylie）之后才得到较多运用”[2]。在心理学里，关于自我评价有几点已经达成共

识：首先，自我评价跟自我概念一样有一个发展过程。研究表明，“我国小学三年级以上学生

已形成十分清晰的自我概念，他们对自己多方面的评价都高度接近教师与同伴对他们所作的

评价，与他们的实际存在状况也具有高度的一致性”[3]。其次，自我评价一般被当作自我概

念的一部分内容来加以研究。当人有了自我意识之后，就会对自己的能力、状态和发展趋势

等进行反思。所以，自我评价的基本前提是自我意识。只有当人具有自我意识的能力，才能

9.是否有错误汇总集？是否给自己找新的工作任务和学习任务？

10.能否排除有关干扰，保证工作和学习活动的顺利进行？

11.能否选择并采用合适的学习方法？

12.能否总结自己或借鉴他人好的学习方法和经验？

13.对学习或工作常回忆、反思吗？

（四）学习能力的自我评价

1.获取信息的能力：包括感知能力、阅读能力、搜集资料的能力等；

2.加工、应用、创造信息的能力：包括记忆能力、思维能力、表达能力（口头的、文字

的）、动手操作能力、创造能力等；

3.学习的调控能力：包括确定学习目的、制定和调整学习计划、培养学习兴趣、克服学

习困难等；

4.自我意识和自我超越的能力。

5．业务能力：包括业务的熟练程度、任务的完成情况

6．与人沟通的能力：包括工作中与人交往的顺利程度、平时与人的关系好坏等等。自我评价的意义

自我评价就是个体对自己生理和心理特征的自我判断。它也是自我意识的重要组成部分。

随着个体自我意识的发展，人们的自我评价也相应地经历着几个不同的阶段。美国心理学家詹姆士认为，在生理的自我阶段，个体的自我评价，主要表现为对