初二【生物学(北京版)】第十章 生物的生殖和发育 第四节 生物多种多样的生殖方式2 学习任务单.pdfVIP

第十章生物的生殖和发育

第四节生物多种多样的生殖方式2学习任务单

【学习目标】

1.说出生物能以不同的方式将遗传信息传递给后代。一些进行无性生殖，后代的遗传信息来

自同一亲本

2.列举植物的无性生殖

3.说明无性生殖在生活、生产中的应用和影响

4.尝试进行扦插和嫁接

5.运用无性生殖的知识分析和解决生活、生产中的实际问题

【课前预习任务】

预习人、昆虫、两栖、鸟的有性生殖过程及有性生殖的概念和意义。

【课上学习任务】

一、复习有性生殖的过程：。

二、列举生物无性生殖的例子：。

三、无性生殖的概念：。

四、在下面空白处写出本节课堂小结：

五、课堂练习

下面属于有性生殖的是（）

A.土豆发芽B.酵母菌长出芽体C.野果落地后发芽D.蘑菇用孢子繁殖

【课后作业】

1.火龙果有白色果肉和红色果肉等不同品种，将红肉品种作为接穗，白肉品种作为砧木，

嫁接后接穗结出的火龙果肉是（）

A.白色的B.红色的C.粉色的D.一半白色，一半红色

2.果农为了保持果树的优良特性，加快果树繁殖速度，通常不采用的繁殖方法是（）

A.嫁接繁殖B.种子繁殖C.扦插繁殖D.组织培养繁殖

3.小刚在居家学习的同时，利用所学的生物学知识培育家中的植物，其中涉及有性生殖的

做法是（）

A.将长成一丛的芦荟分成很多株，分别种在花盆里

B.将蟹爪兰作为接穗嫁接到仙人掌的肉质茎上

C.将薄荷的枝条截取一部分，枝条下部置于水中

D.将颗粒饱满的绿豆种子置于适宜条件下，长出了豆芽

4.马铃薯既能用块茎繁殖，也能用种子繁殖。这两种生殖方式的本质区别是（）

A.有无两性生殖细胞结合B.变异类型多少

C.能否保持母本优良性状D.繁殖速度快慢

5.成熟的酵母菌细胞向外突起产生芽体，芽体长大后脱落，从而发育成新个体。这种生殖

方式叫（）

A.分裂生殖B.孢子生殖C.出芽生殖D.有性生殖

6.为了迅速扩大名贵花卉品种的繁殖数量，目前生产上采取的一种生物技术是（）

A.细胞融合B.喷洒激素C.转基因D.组织培养

7.切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中。一般在4-10天后即可长出新根，这种繁殖

方法叫（）

A.扦插B.种子繁殖C.嫁接D.组织培养

8.下列生殖方式中，不利于保持亲本性状的是（）

A.蘑菇利用孢子繁殖后代

B.用葡萄枝扦插繁殖葡萄

C.蒲公英的种子落到适宜环境萌发生长

D.水螅身体长出芽体，芽体逐渐长大形成新个体

9．彩叶豆梨秋天叶色变红，有极佳的观赏价值，是园林绿化的优良彩叶树种。彩叶豆梨可

采用嫁接方式繁殖，一般选择杜梨作为砧木。下图为嫁接过程的示意图，下列相关叙述

正确的是（）

A.图中①为杜梨，②为彩叶豆梨

B．图中所示为有性生殖过程

C.②为①提供生长发育所需水和无机盐

D．①以后所结果实性状由②决定

10.马铃薯被世界粮农组织列入四大粮食作物之一。“马铃薯变金豆”是我国精准扶贫的重

要项目。在农业生产中，通常用带有芽点的块茎繁殖新植株。请回答问题：

（1）马铃薯花色多样、花冠大，由此推断马铃薯的传粉媒介多为

（填“风媒”或“虫媒”）。如右图所示，[]