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如何高效引导中小学生正确划分歌曲结构

摘要：在中小学音乐教育中，审美不仅要重视乐曲的内容美，更要对乐曲的形式美加以

了解。2022年新版义务教育艺术课程标准规定，欣赏音乐的体裁形式和进行歌曲创编是学生

学习音乐的重要任务。在音乐教材中，对于学生在理解歌曲结构方面也都有着一定的要求,

比如初中阶段已经要求学生会划分乐段，能够辨认出乐句和乐段。所以一定曲式识的积

累非常重要，注重加强学生对音乐结构的分析与了解更为重要。本论文将放眼中小学音乐

教材，从单乐段曲式次级结构和多乐段曲式次级结构两方面，探讨如何用适合中小学生的

方法引导他们正确划分歌曲结构。