专题04 立体几何非建系综合的大题培优归类（14题型）（原卷版）.pdf

专题04立体几何非建系综合大题培优归类

题型1非建系：“虚”交线型

如果两个平面相交，则满足以下性质：

1.两点确定一条直线，只需确定两平面的两个公共点即可

2.由于两平面有一个公共点A，再找一个公共点即可确定交线

3.一条直线与一个平面平行，则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行，在平面内，过两

平面的公共点作直线与已知直线平行，则此直线即为两平面的交线

ABCDÐABC=60°AD=2AB=4EEC

1．如图，在平行四边形中，，，为的中点，以为折痕将

AD

△CDEPGBC

折起，使点到达点的位置，且，，分别为，的中点.

DPB=10FPE

PB//AFG

(1)证明：平面.

PABllPBC

(2)若平面与平面的交线为，求直线与平面所成角的正弦值.

PEF

2．如图，在直三棱柱ABC-ABC中，ÐBAC=90°，AA=AC=3.

1111

ABC

(1)设平面与平面ABC的交线为l，判断l与AC的位置关系，并证明；

11

AC^BC

(2)求证：；

11

ACBCCBA-ABC

(3)若与平面所成的角为30°，求三棱锥内切球的表面积S.

1111

P-ABCDABCDCD//ABoAB=2BC=2CD

3．如图，在四棱锥中，底面为直角梯形，，ÐABC=90，，

ABCD

侧面平面．

PAD^

(1)求证：；

BD^PA

PBClPAPBl//DEF

(2)设平面与平面的交线为，、的中点分别为、，证明：平面．

PADEF

题型2非建系：探索性线面平行

平行的常用构造方法

①三角形中位线法；

②平行四边形线法；

③比例线段法.

注意：平行构造主要用于：①异面直线求夹角；②平行关系的判定.

ABC6AC

1．（24-25高三·江西·阶段练习）如图1，已知等边三角形的边长为，，分别是，

EFAB

AE=CF=2△AEF¢¢

上的点，且，将沿折起到的位置，得