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（完整版）初一分班数学试题经典及解析

一、选择题

1．将一个正方体钢坯熔铸成长方体，熔铸前后的（）。

A．体积和表面积都相等 B．体积和表面积都不相等 C．体积相等表面积不相等

答案：C

解析：C

【分析】

将一个正方体钢坯熔铸成长方体，只是形状变了，但是体积不变．据此解答。

【详解】

将一个正方体钢坯熔铸成长方体，只是形状变了，也就是表面积变了，但是体积不变。

所以熔铸前后的体积相等，表面积不相等。

故答案为：C

【点睛】

此题考查的目的是理解长方体和正方体的表面积的意义，体积的意义。

2．下面错误的说法是（）。

A．一个比，它的前项乘4，后项除以，这个比的比值不变

B．非零自然数的倒数不一定比它本身小

C．一个三角形三个内角度数的比是1∶2∶3，这个三角形是钝角三角形

D．在同一个圆内或等圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等

答案：C

解析：C

【分析】

A.比的前项和后项，同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变；

B．乘积是1的两个数互为倒数；

C．三角形内角和180°，两个数相除也叫两个数的比；

D．根据圆的特征进行分析。

【详解】

A．一个比，它的前项乘4，后项除以，相当于后项乘4，这个比的比值不变，说法正确；

B．1的倒数等于1，非零自然数的倒数不一定比它本身小，说法正确；

C．一个三角形三个内角度数的比是1∶2∶3，这个三角形是直角三角形，选项说法错误；

D．在同一个圆内或等圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等，说法正确。

故答案为：C

【点睛】

本题考查的知识点较多，要综合运用所学知识。

3．把一根木头截成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么这两段木头长度的比较结果是（）

A．第一段长 B．第二段长 C．无法确定

答案：B

解析：B

【详解】

略

4．下面四个图形中，从右面看到的图形有（）个。

A．0 B．1 C．2 D．3

答案：C

解析：C

【分析】

根据从右面看到的形状可知：

①：看到两层，下层有两个小正方形，上层有1个小正方形靠左侧；符合题意

②：看到一层，这一层是两个小正方形组成；不符合题意

③：看到两层，下层有两个小正方形，上层有1个小正方形靠左侧；符合题意

④：看到一层，这一层是两个小正方形组成。不符合题意

据此解答即可。

【详解】

由分析可知，这四个图形中从右面看到的图形有2个。

故答案为：C。

【点睛】

此题考查了观察物体的有关知识，对于抽象的知识要多去观察实物。

5．便民水果店进了8千克樱桃，卖掉了．下列说法错误的是（）.

A．还剩 B．还剩1千克的

C．剩下的与卖掉的质量比是4:1 D．卖掉了6.4千克

答案：C

解析：C

【详解】

略

6．如图所示，把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动不棒，看看转出来的是什么形状。

小明同学也拿了一张长18cm、宽2cm的硬纸做了这个实验，他共尝试了以下4种情况，木棒分别贴在纸的某一条边或者某一条边的中间位置，情况（）得到的圆柱体积最大。

A． B． C． D．

答案：A

解析：A

【分析】

根据圆柱体积＝底面积×高＝πr2h，同样一张长方形纸转动形成的圆柱，底面积越大，圆柱的体积就越大，据此分析。

【详解】

如图，以长方形的长为底面半径，宽为高转出的圆柱体积最大。

故答案为：A

【点睛】

关键是熟悉圆柱特征，掌握圆柱体积公式。

7．一件毛衣降价20%后，再提价20%，现价与原价比（）。

A．没变 B．贵了 C．便宜了

答案：C

解析：C

【分析】

将这种商品的原价看作单位“1”，先降价20%后的价格为原价的1－20%；再提价20%后，则此时的价格是降价前的1＋20%，即是原价的（1－20%）×（1＋20%）。

【详解】

将这种商品的原价看作单位“1”，

（1－20%）×（1＋20%）

＝80%×120%

＝96%

即现价是原价的96%，现价比原价便宜了。

故选：C

【点睛】

完成本题要注意前后降价与提价分率的单位“1”是不同的，第二次提价是在第一次降价的基础上提的。

8．一件商品提价15%后，又降价15%，现价（）原价．

A．等于 B．低于 C．高于

答案：B

解析：B

【详解】

1×（1+15%）×（1﹣15%），

=1×1.15×0.85，

=0.9775＜1；

答：现价低于原价．

故选B．

9．下图是按一定规律连续拼摆制作的图案，按此规律处的图案应是（）

A． B． C． D．

答案：B

解析：B

【分析】

规律不唯一，可以横着观察，竖着观察，或斜着观察，斜着观察所有图案是相同的，据此选择。

【详解】

如图，斜线上小正方形上的图案是相同的，按此规律处的图案应是。

故答案为：B

【点睛】

发现规律是解答这类题的关键。要善于分析问题，仔细观察数列或图形的特征。

10．用白色和