人教版小学五年级语文上册第四单元教案设计.pdfVIP

人教版五年级语文上册第四单元教案设

计

������������一、单元整体教学设计

本单元围绕“爱国情怀”这一人文主题，编排了多篇体裁各异、时代不同的课

文，旨在引导学生感受中华儿女深厚的爱国情感，并学习如何通过文字来理解

和表达这种情感。

������单元内容概览

课文

课文题目核心要素与人文主题

类型

《古诗三首》（《示儿》

精读结合注释和资料理解诗意，体会诗人忧国忧

《题临安邸》《己亥杂

课文民、渴望国家统一和强大的深厚感情。

诗》）

精读理解课文含义，感受作者对少年中国的热切期

《少年中国说（节选）》

课文望和强烈自信，激发爱国热情。

了解圆明园昔日的辉煌和毁灭的经过，激发热

精读

《圆明园的毁灭》爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中

课文

华的责任感和使命感。

略读了解守岛战士的生活，体会战士们的爱国情怀

《小岛》

课文和无私奉献精神。

大胆想象二十年后家乡的巨变，学习列提纲，

习作《二十年后的家乡》分段叙述，将重点部分写具体，培养热爱家

乡、建设家乡的情感。

语文交流平台、词句段运用、

总结提升，综合运用。

园地书写提示、日积月累

������单元教学目标

1.知识与技能

o掌握本单元要求会认、会写的生字新词。

o能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文段落和《古

诗三首》。

o能够借助注释、查阅资料（如

所述）来理解课文内容，体会文章表达的思想感情。

o能够提取关键信息，并有条理地进行梳理（如

所述）。

o学习列习作提纲，能大胆想象并写清楚二十年后的家乡变化，做

到内容具体，语句通顺。

2.过程与方法

o通过联系上下文、结合资料、关注细节描写等多种方法，深入体

会文本中的爱国情感。

o在阅读中学习梳理信息、把握要点的方法。

o在习作中学习构思、列提纲、修改的方法。

3.情感态度与价值观

o感受贯穿古今的爱国情怀，培养民族自豪感和为民族复兴而努力

学习的使命感。

o激发对家乡的热爱和对未来美好生活的向往。

��������教学重难点

•教学重点：理解课文内容，体会文章表达的思想感情；学习查阅资料帮

助理解；想象作文，内容具体。

•教学难点：体会重点语句的深刻含义；能将阅读中习得的方法迁移到表

达中。

������������单元课时安排（总计约12-13课时）

课时序号教学内容主要目标与活动建议课时

理解诗意，体会诗人情感；背诵默2课

第1-2课时《古诗三首》

写。时

《少年中国说（节理解含