教育学原理 第二版 课件 第9、10章 教师与学生、教育科学研究.pptx

教育学原理（第二版）马克思主义理论研究和建设工程重点教材

教师与学生第九章

目录第一节教师第二节班主任第三节学生

教师是教育教学工作的组织者，学生是教育教学活动的出发点和归宿。教育教学活动的最终目的是促进学生主动的、有意义的发展，学生的身心特点是开展教育教学活动的基本依据，学生的兴趣、主动性、创造性是开展教育教学活动的宝贵资源。教师是促进学生发展的环境因素中最为能动和直接的因素，是教育教学活动的主要设计者和实施者。

学习目标了解教师职业的历史发展、特点及意义了解教师的权利与义务理解教师专业发展的内涵和内容、途径熟悉各级各类教师专业标准了解班主任的角色、任务与