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2024年苏州工学院招聘考试真题
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.不属于公派留学执行的指导方针的是()。
A.按需派遣
B.鼓励回国
C.保证质量
D.学用一致
【答案】:B
2.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的()
A.高度概括和集中体现
B.高度概括和集中表达
C.高度凝练和集中表达
D.高度凝练和集中体现
【答案】:C
3.生源地信用助学贷款期限最长为()年,还款责任由学生和家长共同承担。
A.8
B.10
C.6
D.14
【答案】:D
4.高等学校年经费开支标准主要由谁制定?()。
A.学校举办者
B.省级教育行政部门
C.学校
D.教育部
【答案】:B
5.设立独立设置的学院应符合以下规定:()。
A.专任教师在1000人以上
B.全日制在校学生计划规模在6000人以上
C.主要培养专科及专科以上专门人才
D.有2个国家规定的学科门类为主要学科
【答案】:C
6.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是()。
A.同事关系
B.师生关系
C.师教关系
D.师长关系
【答案】:B
7.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的()”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。
A.工作人员
B.人类工程师
C.技术人员
D.专业人员
【答案】:D
8.研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的()。
A.多元化态势
B.表象化态势
C.单一化态势
D.极端化态势
【答案】:A
9.对高校教师自制道德品质的说法错误的是()。
A.高校教师需要培养自己的道德控制能力,学会“情绪管理”
B.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力
C.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响
D.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任
【答案】:C
10.教师的威信包括职业威信和()两个方面。
A.社会威信
B.人格威信
C.专业能力
D.管理威信
【答案】:B
11.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系,直至认识其本质、规律的学习活动是()。
A.知识理解
B.知识巩固
C.知识应用
D.知识感知
【答案】:A
12.高等学校的教师的聘任,应当遵循()的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。
A.服从学校发展需要
B.双方平等自愿
C.由教师自己申请
D.学校规章制度确立
【答案】:B
13.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的,关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点,称为()。
A.教育原则
B.教师期待
C.教师信念
D.教育理念
【答案】:D
14.大学生心理发展的主要特点是()。
A.个性发展尚不够成熟和稳定
B.情绪强烈,情感内容日益丰富
C.智力发展尚未达到最佳水平
D.兴趣与职业尚未直接发生联系
【答案】:B
15.大学生对外部刺激的情绪反应迅速,喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是()。
A.外显性
B.波动性
C.丰富性
D.敏感性
【答案】:A
16.马斯洛认为,个体人格成长的基本动力,也是人格成长的目的是()。
A.爱和归属需要
B.安全需要
C.自我实现
D.生理需要
【答案】:C
17.相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是()
A.操作性
B.系统性
C.前沿性和职业倾向性
D.历史性
【答案】:C
18.艾森克的人格三因素包括外倾性、神经质和()。
A.责任心
B.开放性
C.精神质
D.宜人性
【答案】:C
19.在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样,这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?()
A.社会环境
B.遗传素质
C.家庭背景
D.个体主观能性
【答案】:D
20.高校德育过程中必须坚持教书育人、服务育人和()。
A.管理育人
B.规章育人
C.方法育人
D.观念育人
【答案】:A
21.影响个体身心发展的因素有内部因素和外部因素,而实现内部因素和外部因素有机整合的途径是()
A.社会实践
B.环境
C.人的主观能动性
D.教育
【答案】:A
22.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是()。
A.教师的能力
B.教师的体质
C.教师的素养
D.教师的年龄
【答案】:C
23.杀鸡吓猴的教育效应最易被解释的现代心理学理论是()
A.认知失调理论
B.成就动机理论
C.社会学习理论
D.强化理论
【答案】:C
24.《学记》指出:“独学而无友,则孤陋而寡闻”“相观而
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