新教材一轮复习人教B版导数的简单应用课件(58张).pptxVIP

第二讲导数的简单应用第三章导数及其应用

考点帮·必备知识通关考点1导数与函数的单调性考点2导数与函数的极值、最值考法3生活中的优化问题

考法帮·解题能力提升考法1利用导数研究函数的单调性考法2利用导数研究函数的极值和最值考法3导函数图象的应用考法4利用导数解最优化问题

高分帮·“双一流”名校冲刺数学探索运用构造法求解f(??)与f(??)共存的不等式问题提能力?数学探索

考情解读考点内容课标要求考题取样情境载体对应考法预测热度核心素养1.导数与函数的单调性掌握2020全国Ⅰ,T21(1)探索创新考法1★★★数学运算逻辑推理2.导数与函数的极值、最值掌握2019全国Ⅲ,T20探索创新考法2★★★数学运算逻辑推理直观想象2017浙江,T7探索创新考法33.生活中的优化问题掌握2020江苏,T17生产、生活实践考法4★★☆数学建模数学抽象逻辑推理数学运算

考情解读命题分析预测从近五年的考查情况来看,该讲一直是高考的重点和难点.主要以导数为工具考查求函数的单调区间,讨论函数的单调性,已知函数单调性求参数取值范围,利用函数单调性求极值、最值,已知函数极值、最值求参数值(或取值范围)等.考查形式为选择题、填空题、解答题,难度中等偏上.预计2022年高考命题变化不大,但需注意函数形式创新及与其他知识的综合.

考点帮·必备知识通关考点1导数与函数的单调性考点2导数与函数的极值、最值考法3生活中的优化问题

考点1导数与函数的单调性1.已知函数y=f(??)在区间(??,b)内可导,(1)若f(??)0,则f(??)在区间(??,b)内是单调递增函数;(2)若f(??)0,则f(??)在区间(??,b)内是单调递减函数;(3)若恒有f(??)=0,则f(??)在区间(??,b)内是常数函数.2.用充分必要条件诠释导数与函数单调性的关系(1)f(??)0(0)是f(??)在区间(??,b)内单调递增(减)的充分不必要条件.(2)f(??)≥0(≤0)是f(??)在区间(??,b)内单调递增(减)的必要不充分条件.(3)若f(??)在区间(??,b)的任意子区间内都不恒等于零,则f(??)≥0(≤0)是f(??)在区间(??,b)内单调递增(减)的充要条件.

考点2导数与函数的极值、最值1.函数的极值条件f(??0)=0??0附近的左侧f(??)0,右侧f(??)0??0附近的左侧f(??)0,右侧f(??)0图象极值f(??0)为极大值f(??0)为极小值极值点??0为极大值点??0为极小值点极小值点、极大值点统称为极值点,极大值和极小值统称为极值.

考点2导数与函数的极值、最值易错警示(1)极值点不是点,若函数f(??)在??1处取得极大值,则??1为极大值点,极大值为f(??1).(2)极大值与极小值没有必然关系,极小值可能比极大值还大.(3)有极值的函数一定不是单调函数.(4)f(??0)=0是??0为可导函数f(??)的极值点的必要不充分条件.例如,f(??)=??3,f(0)=0,但??=0不是极值点.?

考点2导数与函数的极值、最值2.函数的最值若在区间[??,b]上函数f(??)的图象是一条连续不断的曲线,则在[??,b]上f(??)必有最大值与最小值.辨析比较函数极值与最值的区别与联系?极值最值区别(1)极值是个“局部”概念,只能在定义域内部取得;(2)在指定区间上极值可能不止一个,也可能一个都没有.(1)最值是个“整体”概念,可以在区间的端点处取得;(2)最值最多有一个.联系(1)极值有可能成为最值,最值只要不在区间端点处取得,必定是极值;(2)在区间[??,b]上图象是一条连续曲线的函数f(??)若有唯一的极值,则这个极值就是最值.

考点3生活中的优化问题生活中经常遇到求利润最大、用料最省、效率最高等问题,这些问题通常称为优化问题.利用导数解决生活中优化问题的基本思路为:注意在求实际问题的最大值、最小值时,一定要考虑实际问题的意义,不符合实际意义的值应舍去.

考法1利用导数研究函数的单调性考法2利用导数研究函数的极值和最值考法3导函数图象的应用考法4利用导数解最优化问题考法帮·解题能力提升

考法1利用导数研究函数的单调性?

考法1利用导数研究函数的单调性思维导引（1）给什么得什么由f(??)=e??-????-1求导得f(??)=e??-??.求什么想什么求f(??)的单调区间,需确定f(??)在相应区间上的符号.差什么找什么由e??-??0得e????,由于