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五年级方程练习题及详细解答

同学们，大家好！方程是我们数学学习中的一个重要工具，它能帮助我们更简洁、更清晰地解决许多实际问题。从简单的数字运算到复杂的应用题，方程都扮演着不可或缺的角色。掌握好方程，不仅能提升我们的解题能力，更能培养我们的逻辑思维。今天，我们就通过一系列有针对性的练习题，来巩固和深化对五年级方程知识的理解与应用。每道题后面都附有详细的解答步骤，希望大家能先独立思考，尝试解答，然后再对照答案，这样才能真正有所收获哦！

一、认识方程，夯实基础

在开始解方程之前，我们首先要明确什么是方程。方程是含有未知数的等式。这意味着，一个式子要成为方程，必须同时满足两个条件：一是含有未知数（通常用字母如x、y、z等来表示），二是它必须是一个等式（即含有等号“=”）。

练习题：

1.判断下列各式哪些是方程，哪些不是，并说明理由。

*(1)3+5=8

*(2)4x+7

*(3)2y-6=10

*(4)x÷32

*(5)5(a+3)=25

解答：

*(1)不是方程。理由：它是一个等式，但不含有未知数。

*(2)不是方程。理由：它含有未知数x，但不是一个等式，只是一个代数式。

*(3)是方程。理由：既含有未知数y，又是一个等式。

*(4)不是方程。理由：它含有未知数x，但不是等式，而是一个不等式。

*(5)是方程。理由：既含有未知数a，又是一个等式。

二、一步方程，掌握方法

一步方程是最基础的方程形式，我们可以直接利用等式的性质来求解。等式的性质1：等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。等式的性质2：等式两边同时乘或除以同一个不为0的数，等式仍然成立。

练习题：

解下列方程，并写出检验过程（任选两道进行检验）。

2.x+8=15

3.y-12=25

4.6a=42

5.x÷5=9

解答：

2.解：x+8=15

根据等式的性质1，等式两边同时减去8：

x+8-8=15-8

x=7

检验：把x=7代入原方程左边：7+8=15，右边=15。左边=右边，所以x=7是原方程的解。

3.解：y-12=25

根据等式的性质1，等式两边同时加上12：

y-12+12=25+12

y=37

（检验过程略，同学们可自行练习）

4.解：6a=42

根据等式的性质2，等式两边同时除以6：

6a÷6=42÷6

a=7

（检验过程略，同学们可自行练习）

5.解：x÷5=9

根据等式的性质2，等式两边同时乘5：

x÷5×5=9×5

x=45

检验：把x=45代入原方程左边：45÷5=9，右边=9。左边=右边，所以x=45是原方程的解。

三、两步方程，循序渐进

两步方程比一步方程稍复杂一些，通常需要经过两次变形才能求出未知数的值。解题的关键是先把含有未知数的部分看作一个整体，或者通过移项（注意变号）来简化方程。

练习题：

解下列方程：

6.2x+5=17

7.3y-14=22

8.x÷4+3=7

9.5(x-2)=20（提示：把x-2看作一个整体，或利用乘法分配律）

解答：

6.解：2x+5=17

第一步：把2x看作一个整体，等式两边同时减去5：

2x+5-5=17-5

2x=12

第二步：等式两边同时除以2：

2x÷2=12÷2

x=6

7.解：3y-14=22

第一步：等式两边同时加上14：

3y-14+14=22+14

3y=36

第二步：等式两边同时除以3：

3y÷3=36÷3

y=12

8.解：x÷4+3=7

第一步：把x÷4看作一个整体，等式两边同时减去3：

x÷4+3-3=7-3

x÷4=4

第二步：等式两边同时乘4：

x÷4×4=4×4

x=16

9.解：5(x-2)=20

方法一（把x-2看作整体）：

等式两边同时除以5：

5(x-2)÷5=20÷5

x-2=4

等式两边同时加上2：

x-2+2=4+2

x=6

方法二（乘法分配律）：

5x-10=20

等式两边同时加上10：

5x-10+10=20+10

5x=30

等式两边同时除以5：

5x÷5=30÷5

x=6（两种方法结果一致）