北京版数学四年级上册第四单元《线与角》单元测试卷（含解析）.docxVIP

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北京版数学四年级上册第四单元《线与角》单元测试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．一个学生的量角器缺了一部分（如图），他量的角的度数是（????）。

A．30° B．40° C．70° D．110°

2．小明在一张纸上点了一个点，经过这一个点能画（????）条直线。

A．1 B．2 C．无数

3．在直线上顺次取A、B、C三点，使得AB＝5cm，BC＝3cm，如果O是线段AC的中点，那么线段OB的长度是（?????）。

A．2cm B．0.5cm C．1.5cm D．1cm

4．射线和直线相比（???）

A．射线比直线长 B．直线比射线长 C．无法比较长度

5．用三角尺可以直接画出的角是（????）

A．60° B．80° C．100°

6．如图两个长方形，∠1和∠2的大小关系是（）。??

A．∠1大 B．∠2大 C．相等 D．无法判断

7．利用一副三角板，不能拼出（）的角。

A．75° B．105° C．135° D．140°

二、填空题

8．∠1和∠2拼成一个直角，∠1＝80°，∠2＝()°。

9．下图中有个直角，个锐角，个钝角。

10．如下图，AC＝DB，写出图中另外两条相等的线段。

11．9时分针和时针成角，6时成角。

三、判断题

12．一条射线长5000米。()

13．射线的长度是它所在直线的一半。()

14．用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成了一个角。()

15．所有的直角都相等。()

16．线段是直线上两点及两点之间的部分。()

四、解答题

17．如图，C为线段AB的中点，N为线段CB的中点，CN=1cm.求图中所有线段的长度的和．

18．过一点能画几条直线?过两点呢?画一画

19．量出下面的各角的度数，你能发现什么？

20．如图，已知∠1＝20°，∠2＝40°，求∠3是多少度？

21．写出下面各角的度数。

已知：∠1＝∠3，∠2＝140°，求∠1、∠3的角是多少度？

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《北京版数学四年级上册第四单元《线与角》单元测试卷》参考答案

题号

1

2

3

4

5

6

7

答案

B

C

D

C

A

C

D

1．B

【解析】量角器上的每一小格是1°，因此只要知道角的两边之间有多少格即可。

【详解】由图可知，角的顶点与量角器的中心已重合，两边分别通过70和30两个度数，因此这个角的度数是：

70－30＝40°

故答案为：B

【点睛】此题主要考查量角器的知识，关键是要能灵活使用量角器。

2．C

【分析】直线是线段的两个端点无限延长得到的，直线没有端点，不能测量长度，则经过一个点可以画无数条直线，据此解答。

【详解】分析可知，小明在一张纸上点了一个点，经过这一个点能画（??无数??）条直线。

故答案为：C

【点睛】掌握直线的特征，直线没有端点，经过一点可以画无数条直线。

3．D

【详解】略

4．C

【详解】由于射线和直线都能够无限延伸，则无法比较长短.故答案为C．

5．A

【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，

可得到的角有60°－45°＝15°，60°＋45°＝105°，60°＋90°＝150°，90°＋45°＝135°，90°＋30°＝120°，30°＋45°＝75°，90°＋90°＝180°。据此解答。

【详解】由分析可知：

用三角尺可以直接画出的角是60°。

故答案为：A

【点睛】本题主要考查了学生用三角板上的角，拼成角的度数知识的掌握情况。

6．C

【分析】观察图可知，长方形的4个角都是直角，两个长方形其中一个角重叠的部分是相等的，重叠的角与∠1、∠2的和都是90°，所以∠1＝∠2。

【详解】

由图可知，∠1＋∠3＝90°，∠2＋∠3＝90°，所以∠1＝∠2。

故答案为：C

【点睛】此题考查了旋转的性质以及直角的意义。

7．D

【解析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，通过角的加减运算可以拼出不同的角。

【详解】A．30°＋45°＝75°，可以拼成；

B．45°＋60°＝105°，可以拼成；

C．45°＋90°＝13