冀教版（2024）数学一年级上册第一单元《熟悉的数与加减法》综合计算卷（含解析）.docxVIP

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冀教版数学一年级上册第一单元《熟悉的数与加减法》

综合计算卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题

1．数一数，写一写。

2．数一数，填一填，比一比。

有（????）个，有（????）个，

（????）＞（????），（????）＜（????）。

3．在括号里填上“＋”或“－”。

3()3＝6????6()4＝10????5()2＝7????9()4＝5

10()3＝7????8()2＝6????5()4＝9????7()1＝8

4．填一填。

5．填一填。

二、计算题

6．算一算。

8－2＝????6＋3＝????8－6＝????9－3＝

5＋1＝????1＋7＝????7－3＝????5＋3＝

8－7＝????0＋6＝????9－0＝????6－3＝

4－0＝????5＋4＝????3＋1＝????6－5＝

5＋0＝????6－4＝????8－4＝????10－2＝

2＋7＝????3＋4＝????5＋2＝????7＋3＝

三、连线题

7．把相加得数是9的连起来。

四、计算题

8．看图列式计算。

9．看图列式计算。

10．看图列式计算。

11．看图列式计算。

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《冀教版数学一年级上册第一单元《熟悉的数与加减法》综合计算卷》参考答案

1．10；3；0；5；7

【分析】一个一个地数，最后数到几就是几。一个也没有就是0。

【详解】

2．5；＞；4；4；＝；4；

6；9；

9；6；6；9

【分析】一个一个地数，最后数到几就是几。9以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9。

【详解】

有6个，有9个，9＞6，6＜9。

3．＋＋＋－－－＋＋

【分析】根据算式的特点可知，当等号左边的两个数都小于右边这个数时，括号里填“＋”；当等号最左边的这个数大于其余两个数时，括号里填“－”；据此解决即可。

【详解】3＋3＝66＋4＝105＋2＝79－4＝5

10－3＝78－2＝65＋4＝97＋1＝8

4．0；4；7；10

【分析】根据10以内数的顺序，数出从0到10的数，并将对应的数填写在□中即可解答。

【详解】从0到10数数分别为：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

填入空格中如下图所示：

5．见详解

【分析】根据10以内数的分和合，找出“5”、“6”、“8”可以分成的数，以及“3”和“6”可以合成的数，由此进行解答即可。

【详解】“5”可以分成0和5、1和4、2和3，则“5”应该分成“2”和“3”；

“8”可以分成0和8、1和7、2和6、3和5、4和4，则“8”可以分成其中的任意一组数；

“6”可以分成0和6、1和5、2和4、3和3，则“6”可以分成其中的任意一组数；

“9”可以分成0和9、1和8、2和7、3和6、4和5，则“3”和“6”可以合成“9”。

由此可知，填空如下图所示：

6．6；9；2；6；

6；8；4；8；

1；6；9；3；

4；9；4；1；

5；2；4；8；

9；7；7；10

【解析】略

7．见详解

【分析】两个数合起来是9则相加得9，4和5、2和7、6和3、8和1合起来是9，据此计算并连线。

【详解】4＋5＝9

2＋7＝9

6＋3＝9

8＋1＝9

8．3＋2＝5

【分析】从图中可知，左边有3只小鸡，右边有2只小鸡，把两边的小鸡的只数相加，即可求出小鸡的总只数。

【详解】3＋2＝5或2＋3＝5

现在有5只。

9．3－3＝0

【分析】用盘子里原来的3个减拿走的个数即可得到盘子里现在的个数。

【详解】3－3＝0

盘子里原有3个苹果，全部拿走后，还剩0个。

10．2＋5＝7

【分析】根据加法的意义，左边的花朵数量＋右边的花朵数量＝两边的花朵总数量，由此列出算式算出答案即可解答。

【详解】2＋5＝7（朵）

所以，一共有7朵花。

11．9－3＝6

【分析】根据减法的意义，小鸟的总数量－右边小鸟的数量＝左边小鸟的数量，由此列出算式算出答案即可解答。

【详解】9－3＝6（只）

所以，左边有6只小鸟。