苏科版八年级上册物理教学课件 第4章 专题训练(四) 物态变化相关图像分析题.pptVIP

**第四章物态变化专题训练(四)物态变化相关图像分析题类型一沸腾图像1.[2023无锡江阴期中]某同学做水沸腾实验时，得到水的沸腾图像如图，234567891234567891下列说法正确的是()A.在t＝6min时，水开始沸腾 B.该同学所处环境的气压低于标准大气压 C.t＝5min时，停止对水加热，水仍能够保持持续沸腾D.为了缩短加热至沸腾所需要的时间，可以换用初温为90℃的水来实现D2345678912.如图甲所示的是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。图乙是水沸腾时温度计的示数，图丙中的a是根据实验数据绘制的温度与时间关系图像。234567891下列分析不正确的是()A.按照实验规范要求，调整温度计确定其位置时，需要先固定热水壶的位置B.图乙温度计的示数是98℃ C.只增加水的质量，则温度－时间关系图线应该是图丙中的cD.水沸腾后，给热水壶断电后水的沸腾立即停止D3.[2023常州模拟]在研究水的沸腾实验中，下列相关说法正确的是()A.图甲中，加盖子是为了减慢水的沸腾B.图乙中读数方法会导致测量结果偏小 234567891234567891C.图丙中A是沸腾时气泡的变化情况，B中气泡上升时变小是因为空气遇冷液化 D.图丁中，若a、b是同种物质，则图像不同的原因有a、b的初温及质量不同234567891点拨：加盖子是为了缩短加热时间，加快沸腾；温度计俯视读数会使测量结果偏大；沸腾前，烧杯中水的温度下层高，上层低，气泡上升时水蒸气遇冷液化，使气泡变小；沸腾时，烧杯中上层水的温度和下层水的温度相同，气泡上升逐渐变大，直至液面破裂；若a、b是同种物质，由图丁可知，a、b初温不同，加热到沸腾的时间相同，说明a、b的质量不同。答案：D4.小勤在家帮奶奶煮饺子，水烧开后，奶奶告诉她：按照传统习惯，煮饺子的时候需要加三次凉水，民间俗称“三点水”。点水是为了不让水沸腾，让饺子不会因为水的沸腾而过度翻滚，导致煮破。于是小勤迅速往锅里加了一碗凉水(水量比锅里少)，用同样大的火加热直至水再次烧开。234567891234567891下面能反映整个过程中水的温度随时间变化的图像是()C2345678915.在城市道路建设中，修建“草砂路”，使道路更平整。“草砂路”含有一种非晶体物质——沥青，下列能反映沥青凝固特点的图像是()类型二熔化和凝固图像C2345678916.如图所示的是海波和石蜡熔化时温度随时间变化的图像，则以下说法正确的是()A.乙的熔点随温度升高而升高 B.甲对应石蜡，乙对应海波 C.甲在第10min时是固态 D.甲在ab段不断吸热D2345678917.[2023无锡惠山区期末]如图甲为某物质的熔化图像，将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中，如图乙所示，则可断定()A.该物质是非晶体B.第15min该物质全是液态 C.试管内的冰会逐渐减少D.试管内的冰会逐渐增加234567891点拨：由图甲可知，该物质在熔化过程中温度保持不变，所以该物质是晶体；由图甲可知，该物质从第10min开始熔化，到第20min时全部熔化，则第15min时处于固液共存状态；由图甲可知，该物质熔点为－2℃，低于冰的熔点，故试管中的冰水混合物中的水会凝固结冰，所以冰水混合物中的冰会变多，即试管内的冰会逐渐增加。答案：D8.[2023徐州模拟]伽利略曾说过：“一切推理必须从观察与实验得来”。宋老师在实验室对甲、乙两种物质同时持续加热，记录数据并描绘了如图所示的图像，类型三综合图像234567891234567891请你由图像分析：甲物质的沸点___________(填“一定”“一定不”或“不一定”)是80℃；乙物质在6～10min内____________(填“一定”“一定不”或“不一定”)是固液共存态。不一定不一定234567891点拨：不能确定甲、乙两种物质最初的状态，不知道图中对应的是晶体的熔化还是液体的沸腾，故不能确定80℃是甲的熔点还是沸点；如果图像是晶体的熔化图像，乙物质在6～10min内是固液共存态；如果图像是液体的沸腾过程，乙物质在6～10min内是液态。9.[2023徐州睢宁模拟]图甲、图乙分别是“探究水