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读什么样的人叫斗士？
题
质斗士：面对
疑的勇士。
：
自由读课文，想想课文主要讲
了一件什么事？
课文主要讲述了一位南非男
孩恩科西身患病，但他坦然
地面对生活，顽强地与病魔做斗
争，并且关心其他病患者的
故事。
àihànxùnyīngxuān
艾翰逊婴轩
（姓艾）（翰林）（轩昂）
（谦逊）（婴儿）
méixièyùmàn
媒懈吁曼
（）（懈气）（呼吁）（曼妙）
说说你对病的了解？
通俗地讲，病就是的免疫
系统被病破坏，使对
生命的各种病原体丧失了抵抗能力，从
而发生多种或。因体力消
耗而极度虚弱、衰竭，呈恶病质状态，
从而导致。
病患者是痛苦的，是不幸
的。小恩科西就是其中的一位！他
遭遇到怎样的不幸呢？自读课文2、
3、4自，划出有关的语句。并
说一说你的感受。
讨论交流：
1“不久母亲又被病夺去了生命”。
2“在南非，每天都有近200名携带
病的婴儿降生，这些孩子中有四分之一
活不到自己的第二个生日。”
讨论交流：
（3）“小恩科西的生命力也许是南非所有
患病的孩子中最强的，他竟然一直挺到
了上学的。”
“竟然”说明了什么？
“挺”意思？能否换成“坚持”？
讨论交流：
（4）“9岁那年，当养母带着恩科西到一家
小学上学时，遭到全校大多数老师、学
生和家长的，还在当地引起了一场轩然
大波。”
“轩然大波”意思？
想象说话：
当恩科西好不容易走进课堂，准
备和在一起的时候，大多数的老
师、同学和家长分别态度呢？请
你发挥想象，具体说一说。
面对巨大的不幸，恩科西
是如何抗争的呢？课文5、6、7
三个自分别讲了他所做的三
件事，你能把它们分别概括出来
吗？
（1）出席病研讨会，
不断呼吁。
2出席2000年的
病大会。
3对未来充满希望。
交流
当所有与会代表看到
骨瘦如柴、已到生命最后
小
一息的恩科西站在他们面
练前的时候，当他们听到他
那感人肺腑的发言后，他
笔们会想些什么、说些什么
：呢？请你把它写下来。
2001年初，恩科西的病情
开始。6月1日这天，被
病折磨得体重不到10千克的小恩
科西静静地离开了人世。
南非前总统曼德拉痛切地说：
“又一条年轻的生命离我们去了，
一个人究竟该如何面对，恩科
西就是榜样。”
“痛
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