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让学生在劳动体验中成长
一.案例背景
一部人类的历史就是一部劳动的历史，从这个意义上说，人类的“第一个
历史活动，就是劳动。劳动创造了人类本身，也创造了光辉灿烂的人类文明，
劳动创造了一切。劳动是人类最基本的社会实践活动形式，是人的本质规定。
马克思主义关于劳动的这些基本观点，正是我们在新时代进行劳动教育的思想
基础。
新时代，我们必须突破传统认识，去达到教育与生产劳动相结合的新境界,
即新时代新的教育与新劳动、新创造进行新的结合。
提及劳动教育，人们可
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