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勇敢幼儿教案5篇

考虑到教学设备的实际情况，教师编写的教案应具有较强的可操作性，?，教案中的目标设定应具有挑战性，但又要适合学生的实际水平，以激励他们进步，以下是本店铺精心为您推荐的勇敢幼儿教案5篇，供大家参考。

勇敢幼儿教案篇1

活动目标

1、通过游戏，熟悉歌曲旋律与内容，能做出各种小动物的动作。

2、教师引导下，积极为歌曲创编歌词，想象自己是不同形象时的动作，并模仿动物叫声。

3、积极愉快地参与游戏。

活动准备

学习过歌曲《吵醒了猎人快快逃》。森林挂图一张，各种小动物胸饰。

活动过程

一、通过游戏，引出课题。

1、游戏五只猴子。

师生互动。师：在大森林里住着一群小猴子，有一天，它们在家里的床上玩，后来怎么样了？（从床上摔下来了，头上摔了一个包。）

2、复习歌曲《吵醒了猎人快快逃》。

师：天黑了，大森林里的小动物都睡着了，整个森林静悄悄的。一只猴子看见另一只猴子头上的大包咯咯咯地笑了起来，把谁吵醒了？我们一起来唱唱？

幼儿随音乐复习歌曲。

二、引导幼儿创编歌词。

师：小猫被小猴子吵醒了，在森林里喵喵喵地叫，其他小动物还在睡觉，你们想想看，小猫把谁吵醒了？（小兔、小狗。）

小兔被小猫吵醒了，它是怎么叫的？我们一起来学学看。（把小兔加到歌里去）

师：大森林里还有哪些动物？

师：小朋友动脑筋想想，小猫除了会把小兔吵醒，还会把谁吵醒呢？

幼：大象、大灰狼、老虎、猎人。

有幼儿说出大灰狼、老虎、猎人的时候，提问：小动物把大灰狼吵醒了，要怎么样？（要赶快逃跑）把大灰狼放进歌里一起唱一遍。

三、游戏

出示小动物胸饰。师：现在我们来玩这个游戏，我这里有很多小动物的胸

饰，请小朋友们选自己喜欢的小动物贴在自己身上。

请个别幼儿上来做游戏。

四、结束活动

师：今天我们到大森林里去做客，小朋友们玩的开心吗？时间不早了，我们和小动物说再见吧。

勇敢幼儿教案篇2

▲活动目标：

1、促进身体协调的发展。

2、培养幼儿勇敢的品质。

3、练习由高往低跳的技能。

▲活动准备：

椅子桌子体操垫两个圆形沙袋

▲活动过程：

■一、热身运动

（1）幼儿听老师的口令做相应的动作（踏步立正稍息向前看等）

（2）老师示范，让幼儿平躺在垫子上，听老师口令做动作（踏步，立正，稍息，向后转）

（3）让幼儿站在垫子上随老师的方向跳（孩子必须面向老师）原地休息

■二、游戏

（1）男孩一组（大桌子）女孩一组（小桌子）分别站到桌子边，爬到桌子上，从桌子上跳到垫子上。

（2）让女孩挑战从大桌子上往下跳。

（3）从大桌子上爬到下面的垫子上，再让幼儿自由发挥想象还有什么方法能从桌子上面到下面的垫子上？

（4）增加难度：让幼儿平躺在桌子上，从桌子上面到下面的垫子上，老师在旁边辅助。

（5）把下面的垫子稍微加高，桌子上分别放两个圆形沙袋，让幼儿趴在沙袋上爬着到下面的垫子上，老师辅助。

■三、游戏：看谁反应快

中间放两块垫子，一边站一个老师，听老师的口令，老师数1.2.3.数到3时，幼儿迅速从垫子一头跑到另一头，跑慢了的小朋友会被一头的老师用垫子压在底下。

■四、放松活动，结束

▲课程介绍：

活动可以用六个字来概括，简单，好玩，挑战，这三项不是在同一个纬度上完成的，是一系列的活动概括为六个字，体育活动分为三块。

第一是生理，速度，耐力，平衡，走，跑，跳等，第二是心理，意志品质，勇敢，执着，顽强，坚毅，第三社会性，团队的协作，分享，宽容，竞争，这三个活动项目通过身体生理，心理达到社会性的目标。

幼儿快乐运动始终以快乐为核心，突出幼儿在运动中的主体地位，重视幼儿运动兴趣的培养，追求幼儿运动中的乐趣，强调整个运动过程中愉悦情感的激发。

通过运动的实施，开发幼儿的潜能，使幼儿同时获得有关身体的、情感的、知识的和社会性的发展，对于促进幼儿成为真正的、完整的人具有极其重要的价值。此次研讨期望上述目标。

勇敢幼儿教案篇3

活动目标：

1、感受歌曲欢快，活泼的情绪，初步学唱歌曲

2、体验游戏的乐趣，享受与同伴共同游戏的快乐。

3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。

活动准备：

1、录音机和磁带

2、树林场景（有三间立体的小房子）

3、各种动物的指偶

活动过程：

一、律动《小朋友散步》师：小朋友，快点看看！树林里的小动物在干什么呢？歌曲《吵醒了猎人快快逃》

1、师：树林里可热闹了，小猴咯咯咯咯地笑