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昌都地区农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、儒家思想是我国古代的主流思想，直至当今仍对当代社会具有重要影响。提出“三纲五常”和“天人感应”思想的是（）。

A.程颐

B.王阳明

C.朱熹

D.董仲舒

【答案】：D

【解析】本题主要考查对提出“三纲五常”和“天人感应”思想人物的了解。“三纲五常”和“天人感应”是西汉时期董仲舒提出的重要思想。“三纲五常”作为封建社会的道德规范，对社会秩序和人际关系进行了规范和约束；“天人感应”则将天与人联系起来，认为天能干预人事，预示灾祥，人的行为也能感应上天。这一思想体系适应了当时加强中央集权的需要，被汉武帝采纳，使儒家思想逐渐成为封建社会的正统思想，对后世产生了深远的影响。程颐是北宋理学家，他和其兄程颢共创“洛学”，为理学奠定了基础，其思想强调天理的重要性，提出“涵养须用敬，进学在致知”等观点。王阳明是明代著名的思想家、军事家，他发展了陆九渊的学说，形成阳明学派。其核心思想是“致良知”和“知行合一”，强调个体的内心体验和道德实践。朱熹是南宋理学家，他是理学的集大成者，著有《四书章句集注》等。他的思想强调“理”是宇宙万物的本原，主张“存天理，灭人欲”，对中国封建社会后期的思想文化产生了巨大影响。综上，提出“三纲五常”和“天人感应”思想的是董仲舒。

2、下列不属于法律关系的客体是（）。

A.行为结果

B.人身利益

C.法人

D.智力成果

【答案】：C

【解析】法律关系客体是指法律关系主体之间权利和义务所指向的对象，主要包括物、人身利益、精神财富（智力成果）、行为结果等。法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，属于法律关系的主体，并非法律关系的客体。

3、单位安排职工到会议室听报告，如果每3人坐一条长椅，那么剩下48人没有坐；如果每5人一条长椅，则刚好空出两条长椅，听报告的职工有多少人？（）

A.128

B.135

C.146

D.152

【答案】：B

【解析】设长凳一共有x条。依据题意，可得到等式3x＋48＝5×（x－2），解这个等式：首先展开括号，5×（x-2）=5x-10，原等式变为3x+48=5x-10。然后移项，将含x的项移到等式一边，常数项移到另一边，得到5x-3x=48+10。接着计算，2x=58，解得x=29，所以长凳一共有29条。再计算听报告的职工人数，29×3+48=87+48=135人，即听报告的职工人数为135人。

4、一个数字序列是：2,4,8,16,32,...。下一个数字是什么？

A.48

B.64

C.128

D.256

【答案】：B

【解析】这个序列是每个数字都是前一个数字的2倍，所以下一个数字是32*2=64。

5、“知行合一”是中国古代哲学的一个命题，以下选项与之无关的是（）。

A.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”

B.“汝果欲学诗，功夫在诗外”

C.“天行健，君子以自强不息”

D.“读万卷书，行万里路”

【答案】：C

【解析】“知行合一”强调认识和实践的统一。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践，体现了实践对于获取知识的重要性，与“知行合一”相关。“汝果欲学诗，功夫在诗外”告诉人们如果想要学好诗，不能只局限于诗歌本身，还需要在诗歌之外下功夫，也就是要将诗歌创作与生活实践等结合起来，体现了认识与实践的结合，与“知行合一”相关。“天行健，君子以自强不息”表达的是君子应像天体运行那样刚健不息，强调的是一种自我奋进、积极向上的精神品质，并没有涉及认识和实践相统一的内容，与“知行合一”无关。“读万卷书，行万里路”既倡导通过读书获取知识，又强调要通过亲身实践增长见识，体现了理论与实践的统一，与“知行合一”相关。综上，与“知行合一”无关的是“天行健，君子以自强不息”。

6、立方数列8,27,64,125的第3项减去第1项的差是多少？

A.19

B.20

C.21

D.22

【答案】：C.21

【解析】第3项是64，第1项是8，差为64-8=56。

7、应急管理的核心要素是什么？

A.人力

B.资源

C.信息

D.以上所有

【答案】：D.以上所有

【解析】应急管理的核心要素包括人力、资源和信息，这些要素的合理配置和有效利用是应急管理工作成功的关键。

8、2020年5月，全国政协委员朱永新提出“建议对不同年龄段的未成年人建立网络游戏产品分级制度”的提案并得到广泛认可。据悉，该提案源自西安铁一中学学生们开展的“模拟政协”活动。这体现出中学生（）。

A.