小学语文小升初文言文专项技巧突破-文言词“之”的用法(部编版)-(共9张PPT).pptxVIP

小学语文小升初文言文专项技巧突破-文言词“之”的用法(部编版)-(共9张PPT).pptx

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文言词“之”的用法;教学目标:

1.明确文言文中文言词“之”“以”“盖”的用法。

2.在不同的语言环境中能够正确区分其用法和意义。

重难点:

在不同的语言环境中能够正确区分其用法和意义。

正确翻译文言文。;“之”

基本字义?

1.?助词,表示领有、连属关系:赤子~心。?

2.?助词,表示修饰关系:缓兵~计。不速~客。莫逆~交。?

3.?用在主谓结构之间,使成为句子成分:“大道~行也,天下为公”。?

4.?代词,代替人或事物:置~度外。等闲视~。5.?代词,这,那:“~二虫,又何知”。?

6.?虚用,无所指:久而久~。?

7.?往,到:“吾欲~南海”。;一、?作助词用。主要用法有四种类型:??

1、?结构助词。相当于现代汉语“的”,放在定语和中心语之间,作定语的标志。????

其格式为:定语+之+中心语。

①故时有物外之趣。(沈复《幼时记趣》)

译:所以时常有物体本身以外的乐趣

②于厅事之东北角。(林嗣环《口技》)?

译:在客厅的东北角

③忘路之远近。(陱渊明《桃花源记》)

译:忘记了路程的远近。;2、用在主谓之间,取消句子独立性,使原来的主谓句成为句子成分或复句的成分。不必译出。??

??其格式为:主语+之+谓语。?

予独爱莲之出淤泥而不染。(刘禹锡《爱莲说》)

译:我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染。

3、用在不及物动词、形容词或时间副词后起协调音节、舒缓语气作用。不必译出。?????

①公将鼓之。(左秋明《曹刿论战》)

译:鲁庄公将要下令击鼓进军。????

②久之,目似暝,意暇甚。(蒲松龄《狼》)

译:过了好一会儿,眼睛好像比起来了,样子好像睡着了。;4、宾语前置标志。通常出现在疑问句中,疑问代词作宾语时,放在动词谓语前。????

其格式为:宾语+之+谓语。??

①孔子云:“何陋之有?”?(刘禹锡《陋室铭》)

译:孔子说:“这有什么简陋呢???

②宋何罪之有?(墨子《公输》)

译:宋国有什么罪呢?

5、定语后置标志。为了强调定语,常把定语放在中心语的后面。

马之千里者,一食或尽粟一石。韩愈《马说》)

译:(???行)千里的马,吃一顿有时能吃完一石粮食。

;二、作代词用:

1、?人称代词,相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”。?

①亲戚畔之。(孟子《得道多助,失道寡助》)

译:连内外亲属也会背叛他;??

③彼竭我盈,故克之。(左秋明《曹刿论战》)

译:他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛,所以才战胜了他们。?;2、指示代词,相当于现代汉语“这”、“这样”“这……事”、“那”、“那样”等。

①?渔人甚异之。(陱渊明《桃花源记》)

译:渔人对此(眼前的景色)感到十分诧异??

②?南阳刘子骥,高尚士也,闻之。(陱渊明《桃花源记》)

译:南阳人刘子骥,是个志向高洁的隐士,听到这件事后。?

三、作动词用,相当于“到”、“往”、“去”。?

①辍耕之垄上。(《史记陈涉世家》)

译:停止耕作走到田埂高地上休息。??

②杜少府之任蜀州??

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