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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

初中语文基础知识之句子3篇

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完

整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表

示某种感慨。下面是小编给大家带来的初中语文基础知识之句子，欢

迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

初中语文知识点：仿写句子

仿写句子:

是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提

供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的

新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。

只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。

句式:

句式就是句子的结构方式。对于句式，可以从两个角度来理解：

①句子的类别：

句子包括单句和复句两大类;

单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。

②修辞的角度：

要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、

感染人的表达效果。

从句子的类别研究句式是对语言现象的静态上进行分析的，偏重

于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。

从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，

主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。

仿写技巧:

常见的仿写句子的考查类型有:套用式仿写、续写式仿写、造句式

仿写、嵌入式仿写、命题式仿写。

要答好这类题应从几个方面入手：

(一)审清题干，明确仿照内容。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

找出例句中的显形信息或者隐性信息。但是一部分同学总认为题

干就那么几句话，有什么好审的，我看了一眼都能背出来。殊不知，

背出来了也不等于你就审清楚了。

另一种情况是一部分同学心中似乎明白了，但不能在答案中有效

地体现出来，可谓“心中有，手中无”。

要真正做到明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要

求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号;

或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。

我们可以分解出三个显性要求：

①添上恰当的主语，

②句意与下句密切关联，

③句式基本一致。(检查答案时，我们要反躬自问：有主语吗?主

语恰当吗?与下句的关系密切吗?句式一致了吗?)

仿写的句子只有符合了这三个要求，才能算是正确的。

隐性信息所隐含的内容要通过例子进行综合分析才可以得到。隐

性要求也是复杂的。

但是不管例句如何变化，我们大致可以从这样几方面来考虑它的

隐性要求：

①看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散

句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句;

②看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系;

③看语体色彩，看感情基调;

④看关键性词语等等。要十分重视对隐性要求的分析。

初中语文知识点：造句

造句就是用词语组织句子。造句的方法一般有以下几种。

①在理解词义的基础上加以说明。

如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上