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线段、射线、直线的认识练习课教学目标:知识与技能:进一步巩固对直线、射线和线段的特征。过程与方法:通过观察和练习,能正确辨认直线、射线和线段。情感态度与价值观:通过师生,小组之间友善交流,初步感受到生活中处处有数学。感受平等,文明的学习氛围。学习目标:进一步巩固对直线、射线和线段的特征。(重点)能正确辨认直线、射线和线段。(难点)检测一:1.线段的特征:有()个端点,()延伸,()测量长度。2.直线的特征:()端点,()延伸,()测量长度。3.射线的特征:有()个端点,()延伸,()测量长度。两不能向两端可以没有可以向两端无限不可以一只能向一端无限不可以总结:线段特征:射线特征:直线特征:有两个端点,不能延伸,可以测量长度。只有一个端点,向一端无限延伸,不可以测量长度。没有端点,向两端无限延伸,不可以测量长度。检测二:过一点O,能画直线吗?能画几条?o可以画无限条。检测三:从点O出发,能画射线吗?能画几条?o可以画无限条。检测四:过两点A、B,能画直线吗?能画几条?AB能画1条。检测五:判断1.小东画了一条长1厘米的直线。()2.小华画了一条长10厘米的线段。()3.明明画的射线比线段长10厘米。()4.小小说操场上有直线、射线、和线段。()×××√检测六:AB数一数,这里的直线、射线和线段分别有几条?ABC1.2.1条直线,4条射线,1条线段。2条直线,8条射线,2条线段。今天你学会了什么?当堂小结:当堂检测:
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