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天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》

初三化学教学反思范文【7篇】

身为一名优秀的人民教师,我们要有很强的课堂教学能力,教学

的心得体会可以总结在教学反思中,教学反思要怎么写呢?下面是小编

为大家整理的初三化学教学反思,希望能对大家有所帮助。

初三化学教学反思1

从20__年以来我一直担任初三化学教学,而且一直以来我对教学

工作也不敢懈怠,不断继续学习来深化自己的教育教学水平,在工作

中,我努力深入研究教法,虚心向同事学习,还参加各种教育教学培

训来提高自己的理论水平。经过多年的教学努力,我获取了一定的教

学经验。以下是我在教育教学工作中的情况反思。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然

有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地

教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解

学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生

动,学生易接受。

一方面,学生的学习基础参差不齐,教学过程中需要面面都尽量

考虑到。另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、

差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整

体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以

看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做

到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教

法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要

备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,

曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费

心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在

备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,

但事实证明是值得的。

化学这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环

丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫

境之下,要教好化学,就要让学生喜爱化学,让他们对化学产生兴趣。

否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,

我采取了一些方法,就是尽量多讲一些与生活中相关故事,让他们更

了解化学是有用的,更喜欢学习化学。

经过多年的不断努力,学生中考成绩就是一种考验。无论学生成

绩高低,都体现了我的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要

的是在今后如何自我提高,如何共同提高学生的学习成绩。因此,无

论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,争取进步。

初三化学教学反思2

应对新课程和新教材,教师如何对自已的教学行为进行反思,从

而更好的优化课堂教学效果呢?经过一年的化学新课程教学,下头谈谈

个人教学中的几点反思。

一、教学理念上的反思

新课程表面上难度降低了,可是对教师来说,实际上是变难了,

对教师的要求更高了。教师必须转变观念,要突破和超越学科本位的

观念,而以“教师为主导,学生为主体”为核心理念,从课堂教学中

反映出,这些理念已经成为教师对待学生的基本态度。教师要更新教

学观念,在教学中引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习,帮

忙学生构成终身学习的意识和本事。重点突出教学组织的主体性,要

摆正师生关系,大力提倡教学民主。教师要采取有效措施唤起学生的

主体意识,要让学生进取参与教学活动的决策

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