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天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》
初三化学教学反思范文【7篇】
身为一名优秀的人民教师,我们要有很强的课堂教学能力,教学
的心得体会可以总结在教学反思中,教学反思要怎么写呢?下面是小编
为大家整理的初三化学教学反思,希望能对大家有所帮助。
初三化学教学反思1
从20__年以来我一直担任初三化学教学,而且一直以来我对教学
工作也不敢懈怠,不断继续学习来深化自己的教育教学水平,在工作
中,我努力深入研究教法,虚心向同事学习,还参加各种教育教学培
训来提高自己的理论水平。经过多年的教学努力,我获取了一定的教
学经验。以下是我在教育教学工作中的情况反思。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然
有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地
教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解
学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生
动,学生易接受。
一方面,学生的学习基础参差不齐,教学过程中需要面面都尽量
考虑到。另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、
差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整
体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以
看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做
到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教
法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要
备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,
曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费
心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在
备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,
但事实证明是值得的。
化学这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环
丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
境之下,要教好化学,就要让学生喜爱化学,让他们对化学产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,
我采取了一些方法,就是尽量多讲一些与生活中相关故事,让他们更
了解化学是有用的,更喜欢学习化学。
经过多年的不断努力,学生中考成绩就是一种考验。无论学生成
绩高低,都体现了我的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要
的是在今后如何自我提高,如何共同提高学生的学习成绩。因此,无
论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,争取进步。
初三化学教学反思2
应对新课程和新教材,教师如何对自已的教学行为进行反思,从
而更好的优化课堂教学效果呢?经过一年的化学新课程教学,下头谈谈
个人教学中的几点反思。
一、教学理念上的反思
新课程表面上难度降低了,可是对教师来说,实际上是变难了,
对教师的要求更高了。教师必须转变观念,要突破和超越学科本位的
观念,而以“教师为主导,学生为主体”为核心理念,从课堂教学中
反映出,这些理念已经成为教师对待学生的基本态度。教师要更新教
学观念,在教学中引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习,帮
忙学生构成终身学习的意识和本事。重点突出教学组织的主体性,要
摆正师生关系,大力提倡教学民主。教师要采取有效措施唤起学生的
主体意识,要让学生进取参与教学活动的决策
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