心理咨询师考试问答题汇：常见案例及参.pdfVIP

常见案例问答题及参

诊断技能部分（知识题）

一、在对该求助者进行心理时，如何确定谈话的内容和范围?（技能P4-5）

1.该求助者主动求助内容。

2.心理师在初诊接待中观察到的疑点。

3.心理师可以依据心理结果的初步分析发现问题，进行谈话。

4.上级心理师为进一步诊断而下达的谈话目标。

5.谈话目标中若有一个以上的内容，应分别处理。

二、在中应避免出现的不恰当的提问方式？（技能P12）

1、避免提问“为什么”的问题。

2、避免多重选择性问题。

3、避免多重问题。

4、避免修饰性反问。

5、避免责备性问题。

6、避免解释性问题。

三、与该求助者进行谈话时，对会谈内容的选择应把握什么原则?（技能P12）

1.适合求助者的接受能力，符合求助者的。

2.对求助者的病因有直接或间接的针对性。

3.对求助者的个性发展或矫正起关键作用。

4.对深入探索求助者的病因有意义。

5.对求助者症状的鉴别诊断有意义。

6.对改变求助者的态度有积极作用，对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。在选择谈话内容时有一大，即不

可把精神症的症状作为谈话和讨论的内容。

7.会谈法的有效性，会谈法有效实施的关键在于师是否能正确把握求助者的精神状态和行为特点。

四、与该求助者进行摄入性谈话时，要注意些什么?（技能P13）

1.态度必须保持中性。

2.提问中避免。

3.在摄入性谈话中，除提问和性语言之外，不能讲任何题外话。

4.不能用指责、性语言或转移该求助者的谈话内容。

5.在摄入性谈话后不应给出绝对性的结论。

6.结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话做结束话，以免引起求助者的误解。

五、如何对该求助者的心理活动进行定性分析?（技能P26-29）

1.根据判断正常心理活动与异常心理活动的三项原则，可知该求助者的心理活动在形式和内容上与客观环境保持一致，符

合统一性原则；各种心理过程之间协调一致；其个性相对稳定，故其心理活动在正常范围。

2.从求助者的“求医行为”来判断，可知本案例中求助者表现出求治愿望而主动求医。

3.从求助者对“症状”的“自知”程度来分析，可知本案例中求助者能认识到自己的心理行为异常，也能分析其产生的原

因，希望通过一定的方法来解决。

技能部分（知识题）

一、在时，怎样和求助者建立良好的关系？（技能P53）

1、建立良好的关系是心理的内容。

2、正确的态度是建立良好关系的重要基础。

3、建立良好关系的途径与方法是：

Frequentlyaskedquestionsand

referenceanswers

Level3diagnosticskillspart(knowledge

questions)

1.Howtodeterminethecontentandscopeoftheconversationwhenprovidingpsychologicalcounselingtothisclient?(Level3

SkillsP4-5)

1.Thecontentofthehelpseeker’sinitiative.2.Doubtsobservedbythepsychologicalcounselor

duringtheinitialconsultationreception.3.Psychologicalcounselorscanidentifyproblemsand

conductconversationsbasedonpreliminaryanalysisofpsychologicalassessmentresults.4.The

conversationgoalsassignedbythesuperiorpsychologicalcounselor