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君子忧道不忧贫。——孔丘
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摘要
本论文主要为培养学生运用数控编程及有关课程(机械制造工艺学、互换性与技术测
量、金属切削机床、金属切削原理与刀具等)的知识,结合生产实习中学到的实践知识,独
立地分析和解决一个中等复杂程度零件的加工工艺与编程问题。
通过编程,并在宇龙数控加工仿真系统软件上进行调试,使同学们熟悉和掌握数控机床
的编程流程,其目的具体如下:
(1)学会数控机床的手工编程;
(2)学会数控仿真软件的使用。。
英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》
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目录
绪论1
第1章凸台零件的零件图分析2
1.1凸台零件零件的图样分析2
1.2三维实体建模3
第2章凸台零件加工工艺分析4
2.1凸台零件加工内容分析图4
2.1.1零件图尺寸的分析4
2.1.2零件加工要求4
2.2毛坯的确定5
2.3机床的选择5
2.4加工顺序的规划6
2.6确定装夹方案7
2.6.1零件的基准分析7
2.6.2确定零件的装夹方式8
2.7刀具与切削用量选择10
2.7.1刀具的选择10
2.8拟订加工工序卡11
3.1粗铣毛坯六面体的程序编制11
3.2凸台B面精加工程序编制12
3.3程序仿真14
3.3.1仿真软件的介绍14
3.3.2仿真步骤和结果14
结束语18
参考文献19
子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
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绪论
课程设计是对所学各课程的一次深入的综合性的应用。也是一次理论联系实际的训练。
因此,它在我们三年的大学生活中占有重要的地位。
就我个人而言,我希望能通过这次毕业设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性训
练,从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力,为今后打下一个良好的基础。
本设计书是根据数控加工综合设计的,数控机床已成为国家先进制造技术的基础设备,
并关系到国家发展的战略地位,从20世纪中叶数控技术出现以来。数控机床给机械制造带
来了革命性的变化,数控加工具有自动化,高效率,适应性强,精度高等特点。现代数控加
工正向高速化,高精度化,高柔性化,高一体化和智能化方向发展。
本设计内容主要是详叙如何对凸台零件进行工艺分析与编程,大致包含了零件的分析、
毛坯、工艺规程设计刀具的选取和机床的选取,数控加工工艺分析是数控专业教学体系中构
成数控加工技术专业知识及专业技能的重要组成部分,通过编程,并在宇龙数控加工仿真系
统软件上进行调试,使同学们熟悉和掌握数控机床的编程流程,通过毕业设计使我们更深了
解了相关学科中的基本理论、基本知识,以及理论实践相结合,同时对本专业有了较完整
的、系统的认识,从而达到巩固、扩大、深化所学知识的目的,培养和提高了综合分析问题
和解决问题的能力,以及培养了科学的研究和创造能力。
人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
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第1章凸台零件的零件图分析
1.1凸台零件零件的图样分析
在数控加工零件图上,应该是以同一基准标注尺寸或直接给出坐标尺寸。这种标
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