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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库
《环境工程识图与CAD》课程标准
（中高职衔接-高职学段）
广东环境保护工程职业学院
2025.2
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
中职-高职衔接课程标准
高职学段：《环境工程识图与CAD》课程标准
一、课程名称
环境工程识图与CAD
二、适用专业
既可适用中高职衔接的高职环境工程技术专业，又可适用于高职环境工程技术专业、
环境监测与控制技术专业。
三、课程性质
专业核心课程
四、课程设计
通过对环境工程技术专业的岗位工作性质和职业能力要求进行分析，选取“环境工程
设计工作流程介绍”、“工程制图国家标准的学习”、“污水处理工程图纸的识读”、“废
气处理工程图纸的识读”等14个项目为载体，将制图国家标准的有关规定融贯其中，构建
具有专业性、综合性和实用性的学习任务。将计算机辅助设计绘图员职业证书考试大纲与
课程标准相衔接，做到课程与工作过程相融合，课程与职业证书融合。组织学生参加职技
能鉴定考试，帮助学生获得国家中、高级CAD操作员的资格证书，为学生就业增添砝码。
教学过程中，以项目任务为引导，以学生为主体，以老师为主导开展“教、学、做”
一体化教学，并在教学过程中融入职业道德和团队合作的工作作风，使学生通过项目实训
了解制图国家标准的有关规定，掌握与专业相关的各类型图纸的识读及绘制，逐步增强沟
通表达能力，锻炼团队协作精神。
本课程采取任务驱动教学模式，学习情境如表1所示。
表1《环境工程制图与CAD》课程学习情境
序号学习情境任务
1.环境工程设计工作流程的讲解
1环境工程设计工作流程介绍
2.认知计算机绘图在工程设计中的作用
1.掌握查询标准图集的方法
2工程制图国家标准的学习2.熟记常用图纸标准，了解工艺图纸的分类
3.掌握图纸要素
1.掌握三视图画法
3正投影基础
2.了解工艺图纸分类
4污水处理工程图纸的识读1.掌握平面布置图、工艺流程图、高程布置图、
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库
工艺管道图、设备图等图纸要素，能够根据图纸
准确叙述概况
2.掌握常见工艺流程原理，知道系统运行的步骤
3.能够根据安装指导进行作业
4.掌握常见设备的构造原理
5.初步掌握工程验收、移交步骤
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