《乡下人家》课件.pptVIP

第1课时第2课时2乡下人家;第1课时读了课题，你的眼前出现;在这幅图画上你都看到了哪些景物;自由朗读课文，圈出生字词，思考;生字学习构冠朴;你是怎样识记这些生字的？上下结;率，篆文“”，现在指带领、;构饰蹲凤序例率觅耸踏倘绘谐寄眠;结构：部首：dūn蹲左右重难点;形近字久蹲容易累尊老敬前辈;觅爪，手见，眼睛用手和眼睛去寻;结构：部首：mì觅上下爫重难点;屋檐构成装饰;有些人家，还在门前的场地上种几;鸡，乡下人家照例总要养几只的。;纺织娘一种昆虫，黄褐色或绿色;现在请将这些词语送回到课文中，;读熟了课文，谁来说说课文主要写;课文中描写了乡下人家的哪些生活;瓜藤攀檐图;鲜花轮绽图;雨后春笋图;鸡群觅食图;鸭子戏水图;门前晚餐图;月明人家图;读着课文，一幅幅亲切祥和的农家;第2课时还记得上节课学;文中有一段话写出了作者的感受，;默读课文，边读边思考：从哪儿能;瓜藤攀檐青、红的瓜，碧;“高楼门前蹲着一对石狮子”和“;无标题;无标题;雨后春笋几场春雨过后，;鸡群觅食从他们的房前屋;从这平凡的事物、普通的场面中你;门前晚餐天边的红霞，向;想象画面，说一说这描绘的是一幅;乡下人家，不论什么时候，不论什;“独特”指特有，独一无二；“迷;再读读全文，想想作者是怎样写出;写出了乡村生活的特点，向我们展;配乐朗读;板书设计无论何地无论何时屋前：;1古诗三首;第1课时第2课时;第1课时;三衢山;三衢道中宋代诗人曾几在;初读古诗自由朗读，读准字音，读;三衢道中[宋]曾几梅子黄时日;走进古诗小组合作，交流思考下列;游玩时间诗人是什么时候;三旬已过黄梅雨，万里初来舶趠风;“梅子黄时”本是多雨的季节，可;游玩路线画一画诗人游玩;再读古诗边读古诗边看课;你能用一组关联词把这两句诗连成;如果你是诗人，欣赏了这样的美景;指导书写梅溪泛减形声字的构字规;指导书写梅溪泛减观察生字在田字;第2课时;复习导入一起来背一背上节课学习;绝句惠崇春江晚景结合课文注释，;惠崇书写要点：“日”扁;感知诗意自由朗读，读准字音，读;再读古诗，借助注释理解古诗的意;绝句[唐]杜甫迟日江山丽，春;惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃;想象画面小组合作，完成学习清单;惠崇春江晚景朝代（）诗人;小组选派代表上台展示、解说学习;品读诗句《绝句》这首诗;泥融飞燕子燕子在忙碌地筑巢时，;沙暖睡鸳鸯为什么它们睡得这样香;看着这样的春景，诗人心里会想些;《惠崇春江晚景》中写了哪几种植;动物们也闲不住了，看课文的插图;这四句诗写的景都是诗人看到的吗;看到这样生机勃勃的植物和活泼快;指导书写观察生字，说一;形声字识记：央鸟鸯。图;观察生字在田字格中的位置，交流;燕鸳上中下结构，上面部;板书设计绝句景物动物迟日江;惠崇春江晚景写实想象竹、桃花、;谢谢大家！ThankYou！