2025国考国家保密局申论大作文高频考点及答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2025国考国家保密局申论大作文高频考点及答案

一、归纳概括题（共3题，每题15分）

题目1（15分）：

阅读以下材料，概括当前国家保密工作中面临的突出问题及其主要成因。

材料：

近年来，我国保密工作取得显著成效，但保密风险依然严峻。部分涉密人员保密意识淡薄，违规使用互联网、移动存储介质等现象屡禁不止；涉密信息系统防护能力不足，遭受网络攻击和数据泄露的风险较高；保密法规制度执行不到位，部分单位存在“重业务、轻保密”的倾向；保密技术手段更新滞后，难以应对新型保密威胁；保密宣传教育形式单一，针对性不强，基层人员参与度低。

答案：

当前国家保密工作中面临的突出问题：

1.涉密人员保密意识淡薄，违规操作现象频发，如擅自使用互联网、移动存储介质等。

2.涉密信息系统防护能力不足，易受网络攻击，数据泄露风险高。

3.保密法规制度执行不到位，部分单位存在“重业务、轻保密”倾向。

4.保密技术手段更新滞后，难以应对新型保密威胁。

5.保密宣传教育形式单一，基层人员参与度低，效果不理想。

主要成因：

1.思想认识不足，部分人员对保密工作的重要性认识不够，存在侥幸心理。

2.制度落实不严，监管机制存在漏洞，责任追究力度不够。

3.技术投入不足，保密技术更新速度慢，难以适应网络安全发展趋势。

4.宣传教育乏力，缺乏针对性强的培训手段，基层人员参与积极性不高。

5.管理机制不完善，部分单位保密工作与业务工作脱节，缺乏协同配合。

题目2（15分）：

阅读以下材料，归纳我国保密工作在科技保密领域的短板。

材料：

当前，我国科技保密工作面临新挑战。部分科研机构涉密人员流动频繁，保密管理难度大；涉密科研项目成果转化过程中，保密风险评估机制不健全；关键核心技术保密保护力度不足，易遭境外情报机构窃取；保密技术防护与科研创新存在矛盾，部分科研人员对保密规定执行不严格；科技保密法规体系不完善，部分领域缺乏明确的法律依据。

答案：

我国科技保密领域的短板：

1.涉密人员管理不规范，人员流动频繁，保密培训不到位。

2.涉密科研项目成果转化风险控制不足，缺乏有效的保密评估机制。

3.关键核心技术保密保护力度不够，易遭境外窃取。

4.保密技术防护与科研创新存在矛盾，部分科研人员执行保密规定不严格。

5.科技保密法规体系不完善，部分领域缺乏法律支撑。

题目3（15分）：

阅读以下材料，概括当前保密工作中信息化建设的不足。

材料：

随着大数据、云计算等新技术的应用，保密工作信息化建设面临挑战。部分涉密信息系统存在安全漏洞，数据加密技术落后；保密信息化标准不统一，跨部门协作困难；信息安全人才短缺，缺乏既懂技术又懂保密的复合型人才；信息化设备更新不及时，难以满足现代保密工作需求；网络安全法律法规滞后，对新型保密威胁缺乏有效约束。

答案：

当前保密工作中信息化建设的不足：

1.涉密信息系统安全防护能力不足，数据加密技术落后，易遭攻击。

2.信息化标准不统一，跨部门协作困难，数据共享效率低。

3.信息安全人才短缺，缺乏复合型人才，制约信息化建设。

4.信息化设备更新滞后，难以适应现代保密工作需求。

5.网络安全法律法规滞后，对新型保密威胁缺乏有效约束。

二、综合分析题（共2题，每题20分）

题目4（20分）：

阅读以下材料，分析“保密工作与经济社会发展”的关系，并提出对策建议。

材料：

保密工作与经济社会发展密切相关。一方面，保密工作为经济社会发展提供安全保障，防止泄密事件对国家利益造成损害；另一方面，经济社会发展也对保密工作提出新要求，如大数据、人工智能等新技术应用带来新的保密风险。近年来，部分企业因泄密事件遭受重大经济损失，但同时也反映出保密工作与经济活动融合不足的问题。如何平衡保密与发展的关系，成为当前亟待解决的重要课题。

答案：

“保密工作与经济社会发展”的关系：

1.保密工作是经济社会发展的保障，能够防止泄密事件对国家利益、企业利益造成损害，维护国家安全和社会稳定。

2.经济社会发展对保密工作提出新挑战，新技术应用（如大数据、人工智能）带来新的保密风险，需要保密工作与时俱进。

3.保密工作与经济发展存在辩证关系，过度保守会制约发展，而忽视保密则会引发重大风险。

对策建议：

1.强化保密意识，将保密工作融入经济社会发展全过程，提高全社会的保密防范能力。

2.完善保密法规，针对新技术应用制定专项保密政策，填补法律空白。

3.加强保密技术防护，提升信息系统安全防护水平，应对新型保密威胁。

4.推动保密产业与经济协同发展，鼓励企业研发保密技术，形成保密经济产业链。

5.加强保密宣传教育，提高企业和科研机构的风险防范意识。

题目5（20分）：

阅读以下材料，分析“保密工作与人才培养”