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法治副校长法治教育讲稿

亲爱的同学们：?

大家好！今天，我非常荣幸以法治副校长的身份，和大家进行这场意义重大的法治教育交流。在你们这个充满朝气与活力的年纪，如同破土而出的幼苗，需要充足的阳光、水分，更需要法律的“保护伞”来抵御成长路上的风雨。法律并不是冷冰冰的条文，它与我们的生活息息相关，既约束着我们的行为，也时刻保护着我们的权益。接下来，我将从预防未成年人违法犯罪、未成年人保护两个关键方面，结合真实生动的案例，为大家详细讲解相关法律知识。?

一、预防违法犯罪，筑牢青春防线?

同学们，在青春成长的道路上，好奇心与探索欲驱使着大家不断尝试新事物，但如果缺乏正确的引导和法律意识，一些看似不起眼的行为，可能会逐渐演变成违法犯罪。我们先来看几个真实发生的案例。?

（一）不良行为的“蝴蝶效应”?

案例一：从“小打小闹”到聚众斗殴?

小伟是一名初二学生，性格比较冲动，在学校里经常和同学发生小摩擦。有一次，他和同班同学小明因为争抢篮球发生了口角，两人互不相让，最后动起了手。事后，小伟觉得自己“吃了亏”，为了找回面子，他联系了校外的几个“朋友”，打算教训一下小明。没过几天，小伟等人在放学路上拦住了小明，对他进行了殴打。这起事件导致小明多处受伤，经鉴定构成轻伤。最终，小伟因涉嫌聚众斗殴罪被公安机关依法处理。原本只是同学间的一点小矛盾，却因为小伟的冲动和法治观念淡薄，演变成了严重的违法犯罪行为。?

根据《中华人民共和国刑法》规定，聚众斗殴的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；有下列情形之一的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以上十年以下有期徒刑：多次聚众斗殴的；聚众斗殴人数多，规模大，社会影响恶劣的；在公共场所或者交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱的；持械聚众斗殴的。小伟作为事件的组织者，属于首要分子，必然要承担相应的法律责任。?

同学们，在日常生活中，同学之间产生矛盾和冲突是很正常的事情。但我们一定要学会冷静处理，通过合理合法的方式解决问题，而不是采用暴力手段。如果遇到无法解决的矛盾，可以及时向老师、家长寻求帮助。千万不要因为一时的冲动，让自己走上违法犯罪的道路，毁掉自己的未来。?

（二）网络世界的“陷阱”?

案例二：沉迷网络引发的盗窃案?

15岁的小亮是个“网瘾少年”，每天放学后，他总是第一时间跑到网吧玩游戏。渐渐地，他的零花钱已经无法满足他在游戏中的消费需求。为了购买游戏装备和充值游戏币，小亮开始打起了歪主意。有一天，他发现同小区的一位邻居家里没人，便趁虚而入，偷走了对方家中的现金和一些贵重物品，总价值约5000元。很快，小亮就被公安机关抓获。最终，小亮因涉嫌盗窃罪被依法处理。?

根据《刑法》规定，盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。在这个案例中，小亮的行为属于入户盗窃，即使盗窃金额未达到“数额较大”的标准（一般以1000-3000元为起点），也构成了盗窃罪。同时，依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。但这并不意味着未成年人违法犯罪可以逃避法律的制裁。?

网络世界丰富多彩，但也隐藏着许多陷阱。同学们要学会合理使用网络，控制上网时间，避免沉迷其中。同时，要树立正确的价值观和消费观，不要因为追求虚拟世界的满足感而走上违法犯罪的道路。如果发现自己对网络产生了过度依赖，一定要及时向家长和老师求助。?

（三）交友不慎的“代价”?

案例三：被朋友“拉下水”的抢劫案?

小峰原本是一个品学兼优的学生，进入初中后，他结识了一群经常在社会上游荡的朋友。这些朋友经常带着小峰一起出去玩，一开始，小峰觉得很开心，觉得自己交到了“讲义气”的朋友。然而，有一天，这些朋友提出要去抢劫路人，还说“大家一起干，有钱一起花”。小峰虽然有些害怕，但碍于面子，还是跟着他们一起行动了。在一次抢劫过程中，他们被警察当场抓获。最终，小峰和他的朋友们都因涉嫌抢劫罪被依法处理。?

根据《刑法》规定，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；有入户抢劫、抢劫银行或者其他金融机构等严重情形的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产。小峰虽然不是抢劫行为的主谋，但他参与了抢劫过程，同样要承担法律责任。?

“近朱者赤，近墨者黑。”同学们在交友时一定要谨慎，要选择积极向上、有良好品德的人做朋友。如果发现朋友有不良行为或提出违法的要求，一定要坚决拒绝，并及时远离他们。不要因为所谓的“义气”和面子，让自己陷入违法犯罪的泥潭。?

二、加强未成年人保护，织密守护青春的安全网?

未成年人是祖国的未来、民