秋学练优九语上：多收了三五斗教学设计优化.pdfVIP

八多收了三五斗

【教学目标】

知识与技能

１、品味人物，分析人物性格特征。

２、学说对农民群像的塑造手法及其效果。

过程与方法

１、朗读课文，理清情节

２、学生运用自主、合作、探究的方式，激发自主意识和探究精神

、态度与价值观

１、理解中体现出的作者对旧悲惨的深切同情

２、今昔对比，热爱今天的生活

【教学重难点】

1.学说对农民群像的塑造手法及其效果。

2.认识“丰收成灾”的社会根源，把握

【导学过程】

一、导入新课。

见过这样一副对联吗？“风调雨顺，国泰民安”知道这对联的含义吗？都表达

出希望来年风调雨顺,粮食丰收,全家安康。我们的总是企求着老天爷，希望能够风

调雨顺，多收个三五斗。农民的要求其实很简单，他们不在乎双手的粗糙，汗水的晶莹，

只求那谷穗的沉甸，可是有时候并不仅仅掌握在老天爷的手里，，为什么呢？让我们一

起走进的《多收了三五斗》。

二、走进作者

，原名，生于江苏苏州。家境清苦。1907年考入草桥中学，后在一

个初等小学当教员。1915年秋到商务印书馆附设的尚公学校教国文，并为商务印书馆

编小学国文。1918年在《妇女》第4卷上第一篇白话《春宴琐谭》。1919

年参加学生组织的新潮社，并在《新潮》上和。1921年与、

等人组织发起文学，并在《月报》和《文学旬刊》上作品。1922年出

版第一本短篇集《隔膜》。1923年《稻草人》是我国第一部童话集。1928年创作了

优秀长篇《》。

三、检测预习

1、复习

①看写汉字或给汉字注音

bù（）头tiào（）米作gěng（）不xiè（）

呷（）窠（）沽（）拗（）

Eight,Ireceivedthreeto

fivedoumore

【Teaching

Objectives】

Knowledge

andSkills

1.Savorthecharacters’dialoguesandanalyzetheirality

traits.2.Learnhownovelscreateportraitsoffarmersandtheir

effects.

Processand

Methods

1.Readthetextaloudandclarifytheplotofthenovel.2.Guidestudentstouseautonomy,

cooperation,andinquirymethodstostimulatetheirawarenessofautonomyandspiritofinquiry.

Emotions,attitudesand

values

1.Understandtheauthor’