典中点《3.1 课时1 用树状图求概率》目标练.docVIP

第=page22页，总=sectionpages22页

第=page11页，总=sectionpages11页

典中点《3.1课时1用树状图求概率》目标练

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单项选择题（共4题，12分）

1.(3分)【2020·绍兴】如图，小球从A入口往下落，在每个交叉口都有向左或向右两种可能，且可能性相等.则小球从E出口落出的概率是（）

A. B. C. D.

2.(3分)【2020·新疆】四张看上去无差别的卡片上分别印有正方形、正五边形、正六边形和圆，现将印有图形的一面朝下，混合均匀后从中随机抽取两张，则抽到的卡片上印有的图形都是中心对称图形的概率为（）

A. B. C. D.

3.(3分)【2020·临沂】从马鸣、杨豪、陆畅、江宽四人中抽调两人参加“寸草心”志愿服务队，恰好抽到马鸣和杨豪的概率是（）

A. B. C. D.

4.(3分)小红、小明、小芳在一起做游戏时，需要确定游戏的先后顺序.他们约定用“石头、剪刀、布”的方式确定，则在一个回合中三个人都出“布”的概率是（）

A. B. C. D.

二、解答题（共3题，26分）

5.(8分)【2020·镇江】智慧的中国古代先民发明了抽象的符号来表达丰富的含义.例如，符号“”有刚毅的含义，符号“”有愉快的含义.符号中的“”表示“阴”，“”表示“阳”，类似这样自上而下排成的三行符号还有其他的含义.所有这些三行符号中，每一行只有一个阴或一个阳，且出现阴、阳的可能性相同.

（1）所有这些三行符号共有_______种；

（2）若随机画一个这样的三行符号，求“画出含有一个阴和两个阳的三行符号”的概率.

6.(8分)【2020·通辽】甲口袋中装有2个相同小球，它们分别写有数字1，2；乙口袋中装有3个相同小球，它们分别写有数字3，4，5；丙口袋中装有2个相同小球，它们分别写有数字6，7.从三个口袋各随机取出1个小球.用画树状图法求：

（1）取出的3个小球上恰好有一个偶数的概率；

（2）取出的3个小球上全是奇数的概率.

7.(10分)【2020·盐城】生活在数字时代的我们，很多场合用二维码（如图①）来表示不同的信息，类似地，可通过在矩形网格中，对每一个小方格涂色或不涂色所得的图形来表示不同的信息，例如：网格中只有一个小方格，如图②，通过涂色或不涂色可表示两个不同的信息.

（1）用画树状图的方法，求图③可表示不同信息的总个数.（图中标号1，2表示两个不同位置的小方格，下同）

（2）图④为2×2的网格图，它可表示不同信息的总个数为_______.

（3）某校需要给每位师生制作一张“校园出入证”，准备在证件的右下角采用的网格图来表示个人身份信息，若该校师生共有492人，则n的最小值为_______.

典中点《3.1课时1用树状图求概率》目标练答案

一、单项选择题

1.【答案】C

【解析】略

2.【答案】C

【解析】略

3.【答案】C

【解析】略

4.【答案】D

【解析】略

二、解答题

5.【答案】

【解析】（1）8

（2）根据题意画图如下：

共有8种等可能的结果，其中一个阴、两个阳的结果有3种，则“画出含有一个阴和两个阳的三行符号”的概率是.

6.【答案】

【解析】（1）画树状图如图所示.

共有12种等可能的结果，其中取出的3个小球上恰好有一个偶数的结果有5种，所以取出的3个小球上恰好有一个偶数的概率为.

（2）取出的3个小球上全是奇数的结果有2种，所以取出的3个小球上全是奇数的概率为.

7.【答案】

【解析】（1）画树状图如图所示.

共有4种等可能的结果，

∴题图③可表示不同信息的总个数为4.

（2）16

（3）3