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2025国考上海市民主党派岗位申论题库(含答案)

一、归纳概括题（共3题，每题15分）

1.题目

上海市某民主党派近期开展了一场关于“城市更新中老旧小区改造与居民需求匹配度”的调研活动。调研收集了来自不同社区、不同年龄层的居民意见，以及相关政府部门的工作报告。请根据以下材料，归纳概括居民在老旧小区改造中最关注的问题及政策建议。（字数限制：400字以内）

材料：

A社区：部分居民反映改造后停车位不足，导致车辆乱停乱放，影响交通安全。B社区：老年人希望增加无障碍设施，但现有改造方案未充分考虑轮椅通行需求。C社区：改造后的公共空间被商业广告过度占用，居民意见较大。D社区：改造资金分配不均，部分小区因资金短缺导致工程进度缓慢。E社区：居民希望改造能结合历史文化保护，避免“千城一面”。F社区：物业公司在改造过程中沟通不畅，居民多次投诉未得到有效解决。G社区：改造后的绿化带维护责任不明确，存在被居民侵占现象。

2.题目

某民主党派在上海开展“民营经济发展中的政策扶持与营商环境优化”调研，收集了部分民营企业家的访谈记录及政府相关部门的文件。请根据以下材料，概括民营企业反映的主要政策瓶颈及民主党派提出的优化建议。（字数限制：400字以内）

材料：

A企业：融资难问题突出，银行审批流程冗长，且对民营企业的信用评估标准过于严苛。B企业：税收优惠政策执行不到位，部分地方部门存在“选择性落实”现象。C企业：市场准入壁垒依然存在，部分行业对民营企业设置隐性门槛。D企业：政府政策缺乏稳定性，频繁调整导致企业投资决策风险加大。E企业：建议设立民营企业专属服务窗口，简化审批流程。F企业：呼吁加强知识产权保护，打击仿冒伪劣产品。G企业：希望政府提供更多数字化转型培训，帮助企业提升竞争力。

3.题目

上海市某民主党派关注“双减政策实施中的家校社协同问题”，整理了部分学校的实践案例及家长的反馈意见。请根据以下材料，归纳概括当前家校社协同面临的挑战及民主党派提出的改进方向。（字数限制：400字以内）

材料：

A学校：课后服务内容单一，仅限于作业辅导，缺乏兴趣拓展。B学校：家长对校外培训机构监管力度不足表示担忧，担心孩子“双减后增负”。C社区：社区资源整合不足，难以提供高质量的非学科类课程。D家长：希望学校能加强与家长的沟通，共同制定学习计划。E学校：教师课后服务负担过重，缺乏专业培训。F社区：建议政府引入第三方机构参与课后服务，提高服务质量。G家长：呼吁建立家校社协同评价机制，确保政策落地效果。

二、综合分析题（共2题，每题20分）

1.题目

近年来，上海市通过“一网通办”等数字化改革措施，提升了政务服务效率。但部分市民反映，数字鸿沟问题依然存在，老年人等群体难以适应线上办理流程。请结合以下材料，分析数字政务在推广过程中面临的伦理困境，并提出民主党派可发挥的作用。（字数限制：500字以内）

材料：

A市民：退休后不熟悉智能手机操作，无法在线办理退休金领取手续。B企业：部分中小企业员工缺乏数字技能培训，影响业务开展。C民主党派：建议政府设立“数字政务体验馆”，帮助老年人等群体适应线上服务。D专家：数字鸿沟问题不仅涉及技术，更关乎社会公平，需要多方协同解决。E政府：计划推出“适老化改造”计划，但进度缓慢。F市民：希望社区能提供更多线下服务点，方便不使用智能设备的人群。G民主党派：建议将数字政务推广纳入公民教育体系，提升全民数字素养。

2.题目

上海市某民主党派关注“城市更新中的文化传承问题”，发现部分老旧小区改造存在过度商业化、同质化现象。请结合以下材料，分析文化传承在城市更新中的重要性，并探讨民主党派如何推动文化保护与发展的平衡。（字数限制：500字以内）

材料：

A学者：城市更新不应仅关注物质空间，更要保留历史记忆。B居民：改造后的老弄堂被商业店铺包围，传统生活氛围消失。C民主党派：建议政府制定文化保护红线，划定重点保护区域。D企业：商业开发是城市更新的重要资金来源，但需避免过度商业化。E专家：传统文化元素应融入现代设计，避免“千城一面”。F政府：计划引入非遗项目，但缺乏长期运营机制。G居民：希望社区能保留部分传统建筑，如老弄堂、戏台等。H民主党派：建议成立文化保护委员会，吸纳社会力量参与决策。

三、提出对策题（共2题，每题25分）

1.题目

上海市某民主党派发现，部分农村地区存在“人才流失”问题，青年劳动力外流导致乡村发展后劲不足。请结合以下材料，提出民主党派可推动的针对性建议。（字数限制：600字以内）

材料：

A乡村：年轻人外出打工，留下大量留守儿童和老人。B企业：农村电商发展滞后，青年创业者缺乏支持。C民主党派：建议政府设立乡村创业基金，吸引青年返乡。D专家：乡村振兴需要人才支撑，但现有政策吸引力不