2025年初中生物小课题研究初探.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

初中生物小课题研究初探

摘要：在初中生物教学中指导学生进行小课题研究，既可对课

堂知识的学习进行课外延伸，又可通过参与真实世界相关的学习任

务,让学生亲身经历科学探究的过程，学会科学探究的方法，提高

他们自主学习的兴趣、能力和科学素养，在人际合作、自主决策、

收集信息、解决问题等方面获得全面的发展。通过《调查板樟山猪

笼草数量锐减原因》这个具体的生物小课题研究案例，对开展初中

生物小课题研究的注意事项、操作流程和存在困难进行阐述。

关键词：初中生物小课题研究注意事项操作流程存在困难

初中生物新课程标准倡导探究性学习，力图改变学生的学习方

式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集

和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能

力，以及交流与合作的能力等，突出创新精神和实践能力的培养。

小课题研究是指学生在教师的指导下，以构建具有教育性、创

造性、实践性的学生主体活动为形式，激励学生根据自身的爱好与

条件，通过学生自主发现问题、提出问题、选择研究课题，让学生

根据已有的知识和经验，对课内或课外，甚至是生活中的问题，进

行自主探究，并在探究过程中学到知识，受到教育，得到发展。在

最近这四年，我带领学生进行生物小课题方面的研究，学生在动手

能力、探究精神、信息处理能力和交流合作等方面均有很大的进步，

同时，教师也丰富了知识储备，提高了自身的专业素质和实践能力。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

一、活动方案简介

1.名称

调查板樟山猪笼草数量锐减原因。

2.方案背景

珠海八中坐落在美丽的板樟山下，它是珠海市区的唯一一个山

脉，是市区的“肺”。每年在开设生物校本课程时，我都会带领学

生上山观察植物，经常能看到一种奇特的植物——猪笼草，并发现

最近这几年猪笼草数量锐减。在觉得很可惜的同时，我和学生都生

出了疑问：板樟山上的猪笼草数量为什么会锐减呢？我和学生成立

了课题研究小组，开始调查板樟山猪笼草生存的状况和探寻它数量

锐减的原因。

3.方案目标

（1）通过实地考察和和资料搜索，探究板樟山猪笼草数量锐减

的原因，从而寻找保护这种濒危植物的措施，也为其他濒危植物的

保护提供可参考的第一手资料。

（2）通过活动，培养学生主动参与、乐于探究、人际交流与合

作的能力。

4.研究人员

初一年级生物兴趣小组成员，共8人。

5.方案内容

6.活动成果

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

（1）完成《板樟山猪笼草数量锐减原因初探》报告，并在学校

科技节上作为优秀科技论文展出。

（2）完成在学校生物园培植栽种猪笼草的尝试。

（3）研究报告参加珠海市第23届青少年科技创新大赛获得一

等奖，后又获得当年广东省青少年科技创新大赛三等奖。

7.学生的收获

（1）更深入了解了美丽而神奇的昆虫“猎手”——猪笼草的形

态特征、生长环境和生存价值。

（2）了解了造成猪笼草数量锐减的原因是多种因素综合作用的

结果，懂得环境对生物生长的重要影响，激发了保护大自然的热情。

（3）体验了