人教版(必修2)第三单元：第9课《前赤壁赋》(共2课时)课件(共32张PPT).pptVIP

前赤壁赋;教学目标;赋的文体

中国古典文学的一种重要文体，起源于战国末期的《荀子·赋》，兴盛于汉唐，衰于宋元明清。

赋是介于诗、文之间的文体

分类：骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋

《前赤壁赋》与上学期的《阿房宫赋》皆属文赋;汉赋四大家;作者简介;宋四家;元丰二年，苏轼因不满王安石新法，被新党之人诬陷，因“谤讪朝政”的罪名身陷囹圄一百多天，牵连三十多人，史称“乌台诗案”。后被贬为黄州团练副使，实质上是被监管起来，因而黄州时期是苏轼人生际遇的最低谷，却成就了他的文名。元丰五年七月、十月两游赤壁，写下了千古美文前后《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》。;壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。;清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌

窈窕之章。;少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

;白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

;第1自然段主要内容：;于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”

;客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

;苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？

;方其破荆州、下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？;况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

;哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”;第2至3自然段的主要内容：;苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又???羡乎？

;且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

;客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

;第4自然段的主要内容：;问题研讨：;问题四：苏轼又是如何从悲情中走出来的？;文中客的一番感慨其实正是苏轼被贬谪黄州后的苦闷、迷惘心境的写照。文中沿用了赋家常用的“主客问答，抑客伸主”的表现手法，借此来表达内心矛盾的两个方面。此种手法的好处是借“客”的名义制造矛盾的对立面，通过跌宕起伏的议论将作者内心的情感表现得淋漓尽致。;从时间、地点、所写之景、所抒之情、阐发的哲理比较《前后赤壁赋》;全文小结;唐宋八大家;一二三四五六七八九十百千万

——司马相如与卓文君书;口吃不能剧谈

默而好深湛之思

清静亡为

少耆欲

不汲汲于富贵

不戚戚于贫贱

——《汉书·扬雄传》;课堂练习