幼儿园音乐教育活动设计与组织-.pptVIP

幼儿园音乐教育活动的设计与指导

----基于《纲要》、《指南》背景下新教师组织音乐活动的思考;

;二、幼儿园音乐教育的目标及解读;

《纲要》的这种表述使我们对幼儿园音乐教育的基本理念有了一个新的认识：

1.强调音乐活动的主体是幼儿，教师要积极发挥幼儿参与活动的主动性。

2.强调幼儿音乐教育对幼儿自身的影响作用和发展的促进作用。因此，教育内容本身要对幼儿有吸引力，才能激发幼儿学习的兴趣，同时，还要有教育价值，才能满足幼儿的发展需求。

3.强调教师要鼓励幼儿用自己的方式表达自己的真切感受，而并非你应该这样做。;三、幼儿园音乐教育的领域目标;解读：;（一）歌唱活动;;;（二）韵律活动;;;（三）打击乐活动;;;（四）欣赏活动;;;注意点：;四、幼儿园音乐教育的基本原则;五、幼儿园音乐教育活动的组织结构;六、总体活动设计环节及要求;七、幼儿园歌唱教学;（二）常规教学模式;;;;（三）材料的选择：;（四）动作选择的规律;（五）流程设计;（六）空间的处理;（六）标记的使用;（七）语言指导;九、音乐欣赏活动教学;

十、幼儿园打击乐器教学;（二）选择合适的空间安排;（三）幼儿园打击乐器演奏活动的常规;（四）打击乐教学的步骤与方法：;十一、《指南》背景下的思考;