安全防疫教育课件图片.pptVIP

校园安全防疫教育课件

第一章

新冠疫情全球影响全球疫情态势新冠疫情自爆发以来，已在全球范围内造成超过5亿确诊病例，对人类健康和社会发展带来前所未有的挑战。疫情的传播速度快、影响范围广，给各国公共卫生系统带来了巨大压力。在这样的背景下，校园防疫工作变得刻不容缓。学校作为人员密集场所，一旦发生疫情传播，后果不堪设想。学校防控关键地位学校是疫情防控的重要阵地，承载着保护师生生命安全和身体健康的重大责任。青少年学生是祖国的未来，做好校园防疫工作，不仅关系到每个家庭的幸福安康，更关系到社会的稳定发展。

防疫，从我做起

疫情传播途径揭秘飞沫传播感染者咳嗽、打喷嚏、说话时产生的飞沫是病毒传播的主要途径。飞沫可携带大量病毒颗粒，近距离接触时极易被他人吸入，导致感染。传播距离：1-2米范围内高风险场景：面对面交流、密闭空间接触传播病毒可通过接触被污染的物体表面传播。当手部触摸门把手、电梯按钮等公共设施后，再接触口鼻眼，就可能导致感染。存活时间：数小时至数天重点区域：公共设施、共用物品聚集性传播密闭空间内的人员聚集会显著增加传播风险。通风不良的环境使病毒浓度升高，大大提升了感染概率。校园中的教室、食堂、宿舍等都是需要特别关注的场所。高危场所：教室、食堂、活动室

第二章

佩戴口罩的正确方法01选择合适口罩优先选择医用外科口罩或N95口罩，确保口罩符合国家标准，具有良好的过滤效果。检查口罩包装完整性和有效期。02正确佩戴位置口罩必须完全覆盖口鼻和下巴，深色面朝外，金属条在上方。调整鼻夹使其紧贴鼻梁，避免留有缝隙，确保气密性良好。03避免频繁触摸佩戴期间不要随意触摸口罩外层，外层可能已被污染。如需调整，应先清洁双手，触摸口罩边缘或耳带部分。04及时更换口罩口罩湿润、污损或佩戴超过4小时后应及时更换。废弃口罩投入专用垃圾桶，摘取后立即洗手，保持防护效果最佳。温馨提示口罩是个人防护的第一道防线，正确佩戴至关重要。

正确佩戴，保护自己和他人一个小小的口罩，承载着对生命的尊重和对他人的关爱。正确佩戴口罩不仅是对自己负责，更是对家人、同学和老师的保护。让这个简单的动作成为我们的日常习惯。

手卫生的重要性手是人体接触外界最频繁的部位，也是病毒传播的重要媒介。研究表明，正确洗手可以减少30-50%的疾病传播。养成良好的手卫生习惯，是预防疾病最简单、最有效的方法之一。课间活动后触摸公共设施、与同学互动后应立即洗手饭前便后进食前和如厕后必须彻底清洁双手返家入室从外面回到家中或教室，第一时间洗手洗手时应使用流动水和洗手液或肥皂，搓洗时间不少于20秒。如无洗手条件，可使用免洗手消毒液进行手部清洁。

科学洗手，远离病毒1第一步：掌心相对掌心相对，手指并拢相互揉搓2第二步：手心搓手背手心对手背沿指缝相互揉搓3第三步：掌心相对搓指缝掌心相对，双手交叉沿指缝揉搓4第四步：弯曲手指弯曲各手指关节，在掌心旋转揉搓5第五步：搓洗大拇指一手握另一手大拇指旋转揉搓6第六步：清洁指尖指尖在掌心揉搓7第七步：清洗手腕螺旋式揉搓手腕及手臂

第三章校园环境消毒与通风

定期消毒重点区域校园环境的定期消毒是切断病毒传播途径的关键措施。科学规范的消毒工作能够有效降低环境中的病毒载量，为师生创造更加安全的学习生活空间。教室桌椅每日至少消毒2次，重点清洁桌面、椅背等高频接触部位。使用含氯消毒剂或75%酒精擦拭，确保覆盖全面。门窗把手门把手、窗户开关是病毒传播的高风险点，每日消毒不少于3次。课间和午休后应加强消毒频次。卫生间设施水龙头、冲水按钮、洗手池等应每2小时消毒一次。保持卫生间清洁干燥，定期检查消毒效果。楼梯扶手楼梯扶手接触频率高，是消毒工作的重中之重。每日上下学高峰前后应进行针对性消毒。消毒注意事项使用符合国家标准的消毒剂，严格按照说明书配比使用。消毒时保持室内通风，避免学生接触未干燥的消毒液。消毒人员应做好个人防护。

保持教室空气流通通风的重要性良好的通风是降低室内病毒浓度最经济、最有效的方法。新鲜空气的流通能够稀释空气中的病毒颗粒，降低感染风险。研究表明，定期开窗通风可使室内病毒浓度降低70%以上。1每日通风时间每天至少开窗通风3次，每次不少于30分钟。早晨到校、课间休息、午餐后是最佳通风时段。2通风方式选择优先采用自然通风，打开门窗形成空气对流。寒冷季节可采用间歇性通风，避免室温过低。3特殊天气应对雾霾天气可适当缩短通风时间，但不能完全关闭门窗。利用空气净化设备辅助改善室内空气质量。辅助设备使用在通风条件受限的情况下，可使用空气净化器、紫外线消毒灯等设备辅助防护。空气净化器应选择具有HEPA滤网的产品定期更换滤芯，保证净化效果紫外线消毒需在无人环境下进行消毒后通风30分钟再进入

第四章健康监测与应急处理

每日健康打卡制度建立完善的健康监测体系是早发现、早报告、早隔离、早治疗的关键。通过每日健康打卡