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以项目为驱动的社会实践协同育人新模式

前言

尽管问题导向强调学生的主动参与，但在实际操作中，部分学生可能因为对问题的陌生或缺乏兴趣而无法充分发挥其主体性。为解决这一问题，可以通过提前进行思维训练和引导，帮助学生更好地理解和把握问题的深层次含义，激发其探索精神。教师可以通过多样化的教学方式，如小组讨论、项目管理等，增强学生的参与感与责任感。

问题导向的社会实践协同育人未来将更多地聚焦于跨学科的合作与创新。在解决复杂的社会问题时，单一学科的知识和能力往往难以应对多变的挑战。因此，未来的社会实践协同育人将更加注重跨学科的交流与合作，推动学生在不同领域