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小学语文整本书阅读教学策略设计
目录
一、前言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
二、小学语文整本书阅读教学策略设计的背景和意义．．．．．．．．．．．．．4
2.1整本书阅读的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.2小学语文整本书阅读教学的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3整本书阅读教学策略设计的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、小学语文整本书阅读教学策略设计的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1培养学生的阅读兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2提高学生的阅读理解能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.3增强学生的阅读素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.4培养学生的批判性思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
四、小学语文整本书阅读教学策略设计的内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.1选材策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.1.1确定阅读类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.1.2选择适合学生的读物．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.1.3选材的多样性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.2教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.2.1介绍作者和背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.2.2分析主题和情节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.2.3探究人物和角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.2.4学习写作技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.3学习策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.3.1阅读前准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.3.2阅读中技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.3.3阅读后反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
4.4活动策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
4.4.1课堂讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.4.2项目式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.4.3边读边写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
4.5评价策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
4.5.1形成性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
4.5.2总结性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.6拓展策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
4.6.1阅读扩展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
4.6.2阅读交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
4.6.3阅读分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
五、小学语文整本书阅读教学策略设计的实施与反思．．．．．．．．．．．．66
5.1教学实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
5.1.1整本书阅读教学活动的安
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