专题03 法律与教化（期中复习讲义） （解析版）.pdf

03

专题法律与教化（期中复习讲义）

考点要求2025年2024年2023年

浙江卷6月T4儿童的教化受到重

东卷T4宋元至

视重庆卷T2法律儒家化过

中国的法制明清时期的法律

重庆卷T6理学渗透到基层社会程曲折

教化与精神湖北卷T1秦汉至

北京卷T3秦汉至隋唐时期的法律浙江卷1月T23新中国的

文明建设隋唐时期的法律与教

与教化法治进程

化

江苏卷T4重视对基层社会的治理

辽宁卷T12近代西方法

律制度的渊源及发展

近代西方的天津卷T12近代西方法律制度的东卷T12中古西欧的

无

法律与教化渊源及发展封建制度

湖北卷T11征服占领北

非和意大利

高考命题中，该部分内容以选择题为主，涉及材料解析题，题目难度中等，主要从以下几个

方面考查：

①中国传统法律与教化的演变：从先秦时期的礼刑并用，到汉唐儒家思想的法律化，宋明

以后乡约教化与法律推广。近代法律转型。

②西方法律与教化的渊源和发展：罗马法的发展与影响。近代西方法律制度的形成。宗教

考情分析

与教化关系。

近现代法律体系的建立与比较：中国特色社会主义法律体系的形成。现代法治原则。中

外法律思想的交流与影响。

④法律与教化的社会功能：法律与道德教化的相互关系。法律在社会治理中的作用。教化

手段的多样性

1．掌握中外历史上主要法律体系的形成、主要内容、特点和发展脉络，理解法律与教化在

复习目标

不同文明中的表现方式。

2．理解法律与教化同经济基础、政治体制、文化传统之间的互动关系，认识其在社会治理

中的功能。

3．具备比较不同法律体系、分析法治与德治结合的能力，培养运用历史视角评价法治进程

的意识。

4．认识中国传统法律与教化的文化特色，理解中国特色社会主义法治道路的历史渊源和现

实意义，增强法治意识和文化自信。

考点01：中国古代的法治与教化

一、先秦时期的德治与法治

夏商西周时期夏商奴隶主贵族可以随意残害奴隶；西周建立了以宗法为核心的礼制，提出“敬天保

民”的思想；东周时期，礼崩乐坏。

春秋时期郑国子产“铸刑书”，制定了中国历史上最早的成文法。引发了早期的德治与法治之争。

儒家的德治思想①内容：孔子提出“为政以德”“节用而爱人，使民以时”；孟子建议“施仁政于民，

省刑罚，薄税敛”。

②评价：重视民生与民意，