数学集合测评课教学指南与课件使用说明.pdfVIP

集合课课程授课教案（课件使用说明）

授课授课

集合60分钟

题目时间长度

重要性（高考占比）难易度容易

常考题高考：选择题或者填空题，经常结合其他知识一起考查，分值5分

型高一的考试：选择填空题考查偏多，偶尔也会考查大题，比如高一第一学期的期中考试

掌握集合中元素的三个特征，尤其是互异性

教学

掌握集合与集合的关系，注意空集

目标

掌握集合的基本运算

1.集合的定义

1）集合与元素的关系，集合的表示方法

2）元素的三个特征：确定性，互异性，无序性

3）着重强调互异性的考法

2.集合之间的基本关系

必讲知1）子集，真子集，集合相等，空集

识点2）掌握集合与集合之间的从属关系的符号与元素与集合的属于符号的使用区别

3）子集，真子集，非空集合，非空真子集的区别和联系

3.集合的运算

1）掌握交并补的定义

2）掌握求解集合交并补的方法

3）维恩图,数轴

教学步骤设计

步骤时间主要任务活动学生活动目的意图

第一步

一开始说明教学目标，使

（5分钟）主要向学生介绍本堂课学生回顾学校的学

学生了解课程容量；讲解

课程介绍环节的所学课程；以及该课习过程，提出自己

考纲要求，引起学生重

程的考纲解读不会的地方

视。

第二步

利用课件展示集合的相

（3分钟）关概念。或者用一些有认真听老师对定义利用课件和和生活实例

新课导入环节的的引出，让学生感受你

趣的，结合生活的实例的解读

上课的幽默，增强互动。

说出集合的概念

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assessmentcourseware)

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