2025年大学《汉语言文学》专业题库—— 诗词 x 词曲 x 曲文与法.docxVIP

2025年大学《汉语言文学》专业题库——诗词x词曲x曲文与法

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

简述唐代近体诗在格律方面的主要规定，并说明这些规定对诗歌创作产生的影响。

二、

词作为一种“诗余”，在体制、格律、表现手法和题材内容上与诗有何主要区别？请结合具体例子说明。

三、

元曲散曲（小令）的艺术特色主要体现在哪些方面？试从语言、题材、情感表达和叙事方式等角度进行分析。

四、

试比较柳永词和苏轼词在风格上的主要差异，并分析造成这些差异的原因。

五、

王实甫《长恨歌》在曲文中运用了哪些重要的叙事技巧和抒情手法？请结合曲文内容具体分析其艺术效果。

六、

“格律”是词曲创作的重要“法”之一。请选择一种你熟悉的词牌或曲牌，说明其格律要求（如平仄、押韵、句式等），并简要分析遵循格律对表达内容可能产生的作用。

七、

以马致远的《天净沙·秋思》为例，分析其如何通过意象的选择和组合来营造意境和表达情感。“法”体现在哪里？

八、

结合明清以来的一些重要词论或曲论，谈谈你对“词曲之法”的理解，以及如何在鉴赏词曲作品时运用这些“法”进行分析评价。

九、

论述中国古代词曲发展大致的脉络，指出各个时期的主要特点和发展变化。

十、

阅读以下词（或曲）片段，按要求作答：

（片段示例：如“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节……”或“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”）

请简要分析该片段的意境、语言特色和所表达的情感。

试卷答案

一、

唐代近体诗格律的主要规定包括：平仄必须相对立和，粘对规则严谨，押韵须用平声韵，且一韵到底，忌“出韵”。这些规定限制了诗人的创作自由，但也促使诗人更加注重对语言声律的锤炼，从而形成了音韵和谐、结构严谨、富于音乐美的独特艺术风格，提高了诗歌的艺术表现力。

二、

词与诗的主要区别在于：词有固定的词牌，规定了字数、句式、平仄和韵脚，体制短小灵活；诗（特别是近体诗）格律相对自由，句式整齐，押韵规则也较词更为宽泛。表现手法上，词更注重抒情，语言可以更通俗、更口语化，善于表达细腻婉转的情感；诗则题材广泛，叙事、抒情、说理皆可，语言要求精练典雅。例如，柳永词多写都市风光和男女恋情，语言通俗，铺叙细腻；苏轼词则题材多样，或写哲理，或抒怀，语言清新旷达。

三、

元曲散曲（小令）的艺术特色主要体现在：语言通俗生动，接近口语，富有生活气息和表现力；题材广泛，多写自然风光、都市生活、个人情怀和羁旅之思；情感表达直接坦率，或欢快，或悲凉，真挚自然；叙事方式灵活，可以简洁勾勒，也可以铺陈描写，抒情性强。例如，马致远的《天净沙·秋思》用极简练的语言勾勒出萧瑟的秋景，直接抒发旅人的愁思。

四、

柳永词以铺叙见长，语言通俗，风格婉约缠绵，多写羁旅游宦和男女恋情，善于描绘都市风光和细节，如《雨霖铃·寒蝉凄切》；苏轼词则风格多样，豪放与婉约兼善，语言清新旷达，意境开阔，哲理思辨性强，如《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几时有》。风格差异的原因在于：柳永出身市民阶层，生活经历使其词作更贴近市井生活；苏轼则学识渊博，思想开阔，词作更具文人气质和哲理深度。

五、

王实甫《长恨歌》（此处假设为曲名，如《叨叨令·恨》等，分析思路类似）在曲文中运用了以下叙事技巧和抒情手法：1）铺陈排比：连用多个排比句式，层层递进地描绘场景或情感，如反复吟咏景物或事件；2）对比映衬：通过对比不同情景或人物，突出主题，如用昔日荣华反衬今日凄凉；3）细节描写：通过具体的动作、神态或物品描写，刻画人物形象或烘托气氛；4）直抒胸臆：直接表达强烈的爱憎、悲喜等情感。这些手法结合运用，使得曲文叙事生动，情感表达饱满强烈，富有感染力。

六、

以《念奴娇·赤壁怀古》为例（此处以词牌为例，分析思路类似曲牌）：其格律要求（以常见版本为例）上下阕句式基本整齐，字数固定，平仄有严格要求（如“大江东去”句式平仄为“仄平平仄仄”），押平声韵（如“下”、“赤”、“壁”、“属”、“卒”等押“十一陌”韵）。遵循格律，使得词作音韵和谐，读来朗朗上口；同时，格律的限制也促使词人精心锤炼字句，使情感表达更为凝练、含蓄，并与音乐的节奏感紧密结合。

七、

马致远的《天净沙·秋思》通过意象的选择和组合营造了萧瑟苍凉的意境，表达了深沉的旅愁。意象有：“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“小桥”、“流水”、“人家”、“古道”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”，这些意象组合在一起，描绘出一幅辽阔苍茫、冷落寂寥的秋日黄昏图景。情感表达上，“断肠人在天涯”直接点明主旨。其“法”体现在：1）意象选择的典型性，选取了能代表秋日萧瑟、旅途劳顿的典型景物；2）意象组合的浓缩性，用九个名词构成一幅画面，高度凝练；3）情景交融，以景衬