7-2本章复习课(二)——归类探究-2023-2024学年七年级科学下册同步高效学习(浙教版).docxVIP

本章复习课(二)——归类探究

类型一人的感觉

典例1“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴。”这是南宋诗人陆游的《村居书喜》中的两句诗,诗中“花气袭人”和“鹊声穿树”分别描述了诗人的哪一感觉（▲）

A、听觉和视觉B、嗅觉和视觉C、触觉和味觉D、嗅觉和听觉

【答案】D

【解析】人体有许多感受内、外刺激的感受器，有些感受器比较简单，例如皮肤里的感觉神经末梢；有些感受器带有附属结构，叫做感觉器官，例如眼、耳。

【分析】冷觉、热觉、痛觉、触觉等感觉都是由皮肤里的感受器感知的。

【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉；题干诗中“花气袭人”和“鹊声穿树”分别描述了诗人的嗅觉和听觉。故选：D。

变式1湖州自古以来盛产好茶。顾渚紫笋、安吉白茶、三癸雨芽、莫干黄芽为湖州四大名茶,它们味醇形美,散发出一股淡淡的清香,这种清香的感觉形成在（▲）

A、大脑皮层B、鼻腔C、舌头D、口腔

【答案】A

【解析】人类有各种不同的感受器官和感受器，能感受各种刺激，并发出信息，信息沿神经传到大脑，大脑作出分析，并产生相应的感觉。

【分析】本题考查了人脑的高级功能，正确区分脑的各部分的功能是解答本题的关键。

【详解】大脑表面分布的各种生命活动功能区，即为神经中枢，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）。鼻只是感受器，而嗅觉的产生是在大脑皮层。因此产生这种清香感觉的部位是大脑皮层。故选：A。

类型二声音的产生、传播及特性

典例2下列关于声音的说法,错误的是（▲）

A、声音是由物体振动产生的,以声波的形式传播

B、声音的传播需要介质,在不同介质中传播速度一般不同

C、“引吭髙歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调

D、我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音,是因为其振动频率低于人类听觉的下限

【答案】C

【解析】（1）一切声音都是由物体振动产生的；声音以声波的形式向外传播的。（2）声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质；声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中最大，其次是液体，再次是气体；真空不能传声。（3）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。（4）人们把低于20HZ的声音叫做次声波，它低于人类的听觉下限。

【分析】本题主要考查了声音的产生、声音的传播条件、声音特性的辨别等，涉及到的知识点，属声学综合题，但难度不大。

【详解】A、一切声音是由物体的振动产生的，声音以声波的形式向外传播的，故A正确，不符合题意；B、声音的传播需要介质，声音在不同介质中的传播速度一般不同；在固体中最大，其次是液体，再次是气体；故B正确，不符合题意；C、“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的响度，故C错误，符合题意；D、蝴蝶飞行时，扇动翅膀的频率低于20Hz,属于次声波，它低于人类的听觉频率下限，所以我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，故D正确，不符合题意。故选：C。

变式2如图所示为乐器——拇指琴,下列关于拇指琴的说法正确的是（▲）

变式2图

A、清脆的拇指琴声是由金属片的振动产生的

B、同一琴键振动幅度不同时,发声的音调不同

C、拨琴时,用力越大,琴声在空气中的传播速度越大

D、通过琴声能判断琴键是否松动,只利用了声波传递能量的原理

【答案】A

【解析】（1）声音是由物体振动产生的；（2）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；（3）不同响度的声音在同种介质中的传播速度是相同的；（4）声音能够传递信息，声音能够传递能量。

【分析】本题考查了声音的产生、传播、声音的特性，声音能够传递信息，属于声学部分的常考知识。

【详解】A、拇指琴的琴声是由金属片的振动产生的，故A正确；B、同一琴键振动频率不同时，发声的音调不同，故B错误；C、拨琴时，用力越大，金属片的振幅越大，琴声的响度越大，但琴声在空气中的传播速度不变，故C错误；D、通过琴声能判断琴键是否松动，只利用了声波传递信息，故D错误。故选：A。

类型三耳的结构与功能

典例3下列有关耳的叙述,