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认识几分之一说明与教学要求
（第75～79页）
说明
这部分通过多种活动，如均分实物、折纸、分线段等，使学生初步认识到把一个
整体平均分成若干份，这样的一份就是它的几分之一。中例1到例4分别让学生认识二
分之一到五分之一，建立几分之一的表象。结合几分之一的认识，还使
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