《青山处处埋忠骨》课件.pptVIP

10青山处处埋忠骨导入一导入;《中国人民志愿军战歌》导入一返;导入二返回七律·长征毛泽东红军;毛岸英（1922—1950）本;朗读课文，把不认识的字多读几遍;彭德怀拟定参谋;革赴躇殊拟彭踌黯谋;彭拟谋瑞损眷赴搞殊尊锻炼签革;结构：部首：书写指导：左窄长，;结构：部首：书写指导：“走”捺;A.倾注;再读课文，给课文的两个部分各拟;中南海，毛主席的卧室。;从见到这封电报起，毛主席整整一;“岸英！岸英！”毛主席用食指按;“主席，志愿军司令部来电请示中;毛主席不由自主地站了起来，仰起;“儿子活着不能相见，就让我见见;毛主席黯然的目光转向窗外，右手;青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还;第二天早上，……签过字的电报记;接到电报——爱子牺牲，极度悲痛;面对亲人的生死离别，毛主席强忍;拓展一拓展二;爱国诗句捐躯赴国难，视死忽如归;返回拓展二课后读一读《;一、给下列加色字选择正确的读音;二、课内阅读。秘书将电;第二天早上，秘书来到毛主席的卧;“黯然的目光”说明了毛主席__;置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽;把自己深受感动或特别喜欢的部分;1古诗三首;第1课时第2课时;第1课时;三衢山;三衢道中宋代诗人曾几在;初读古诗自由朗读，读准字音，读;三衢道中[宋]曾几梅子黄时日;走进古诗小组合作，交流思考下列;游玩时间诗人是什么时候;三旬已过黄梅雨，万里初来舶趠风;“梅子黄时”本是多雨的季节，可;游玩路线画一画诗人游玩;再读古诗边读古诗边看课;你能用一组关联词把这两句诗连成;如果你是诗人，欣赏了这样的美景;指导书写梅溪泛减形声字的构字规;指导书写梅溪泛减观察生字在田字;第2课时;复习导入一起来背一背上节课学习;绝句惠崇春江晚景结合课文注释，;惠崇书写要点：“日”扁;感知诗意自由朗读，读准字音，读;再读古诗，借助注释理解古诗的意;绝句[唐]杜甫迟日江山丽，春;惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃;想象画面小组合作，完成学习清单;惠崇春江晚景朝代（）诗人;小组选派代表上台展示、解说学习;品读诗句《绝句》这首诗;泥融飞燕子燕子在忙碌地筑巢时，;沙暖睡鸳鸯为什么它们睡得这???香;看着这样的春景，诗人心里会想些;《惠崇春江晚景》中写了哪几种植;动物们也闲不住了，看课文的插图;这四句诗写的景都是诗人看到的吗;看到这样生机勃勃的植物和活泼快;指导书写观察生字，说一;形声字识记：央鸟鸯。图;观察生字在田字格中的位置，交流;燕鸳上中下结构，上面部;板书设计绝句景物动物迟日江;惠崇春江晚景写实想象竹、桃花、;谢谢大家！ThankYou！