鲁教版六年级下册鹤群翔空2省名师优质课赛课获奖课件.pptVIP

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朗诵

选读

寻读

拓展

总结

作业

鹤群翔空

预习

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1、读准以下红色字字音：

伫立飓风绮丽湮没

剽悍引吭高鸣

伫立（zhù）飓风（jù)绮丽（qǐ）湮没（yān)剽悍（piāohàn）引吭高鸣（háng）

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2、了解以下词语意义：

伫立——

翱翔——

绮丽——

湮没——

剽悍——

长时间地站着

在空中盘旋地飞

鲜艳漂亮（多用来形容风景）

埋没

灵敏而勇猛

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朗诵，说“了解”话：

1、说出文中详细描写鹤群翱翔句子。

翱翔太空（翔姿优美）遇上苍鹰（惊慌混乱）

鹤鹰之战（团结协作）救护伤鹤（齐心协力）

胜利远翔（齐飞远方）

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2、给故事开端、发展、高潮、

结局分别拟一个小标题。

鹤群翔空

群鹤遇鹰

战鹰救伤

胜利远翔

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3、说出文中抒发观感句子。

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选读，说“积累”话：

读了文章，你会以为有许多优美词句值得积累，请说出来。

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寻读，说“发觉”话：

读了文章，你必定有许多发觉，如：感人最深一段，文章详写，文章中心，文章写法等，请说出来。

示例：我读了第14段中“在阳光下，鹤双翅奋力搏击，银光闪烁。鹤群宛如暴风中飞转云堆，快速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹刺眼。”认为这一句写好，这一句从光彩、形状上来写，写出了鹤群战苍鹰顽强。

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读了这个动物故事，你有什么启发？

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写作特色

1、记述层次分明又重点突出。2、描摹形神逼肖。3、抒观感语句简练。

中心思想

文章主要描写了鹤鹰之战，表现了鹤群不畏强敌，赞扬了它们用群体力量、团结力量去克敌制胜精神。

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研究性学习作业：

调查近期现实生活中我们周围含有团体精神事例，自拟题目，写一篇文章。

要求：1、有些人物描写；2、字数在600字以上；3、写在课外作文本上。

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