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小学PHYSICAL三说教材课件体育与健康水平
说课标01说建议03说教材02
说课标01PHYSICAL
说课标课程基本理念坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长01激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识02关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益03以学生发展为中心，重视学生的主体地位04
说课标课程标准的设计思路根据课程目标与内容划分学习领域01根据课程发展性要求建立评价体系02根据三级课程管理要求加大课程内容的选择03根据三级课程管理要求加大课程内容的选择03根据可操作性和可观察性要求确定具体学习目标04
说课标水平目标运动技能运动参与身体健康水平目标心理健康
说课标运动参与主动观察评价同伴的运动动作01认真上好体育课02示范所学的运动动作03
说课标运动技能知道所练习项目的术语01说出不同环境中可能面临的危险与避免方法02初步掌握运动基本技术03
说课标身体健康了解青春期卫生常识01发展速度平衡能力03了解营养与健康的关系02能用正确身体姿势进行学习运动和生活04
说课标心理健康正确对待生长发育01通过体育活动调节情绪03体验身体变化心理感受02敢于参加困难较大的体育活动04
说课标社会适应对弱者尊重与关爱01了解体育与健康资源03体育活动中表现出合作行为02
说教材02PHYSICAL
说教材1.课程介绍2.教学目标3.教学内容4.课程评价
说教材1.课程介绍体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的主要组成部分，是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才不可缺少的重要途径。
说教材2.教学目标1、通过体育与健康课程的学习，使学生增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。2、培养运动的兴趣和爱好，养成坚持锻炼的习惯。3、具有良好的心理品质，表现出人际交往能力与合作精神。4、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。5、发扬体育精神，形成积极进取，乐观开朗的生活态度。
说教材3.教学内容田径跑跳跃投掷体操各种滚动动作倒立动作支撑跳跃低单杠基本体操球类小篮球小足球羽毛球乒乓球
说教材田径跑跳跃投掷
说教材体操各种滚动动作倒立动作基本体操支撑跳跃低单杠
说教材球类小篮球小足球羽毛球乒乓球
说教材教与学法ABCDE重视学生的体验精心设计练习的形式不断变化练习的方式创设个性发展和群体合作学习的良好环境注意培养学生创造力和思维力
说教材4.教学课程评价1、了解学生的学习情况与表现，以及达到学习目标的程度。2、判断学生学习中存在的不足及原因，改进教学。3、为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会，并鼓励和促进学生的进步与发展。4、培养与提高学生自我认识、自我教育的能力。
说建议03PHYSICAL
说建议教学建议符合学生身心发展特点充分考虑学生的运动兴趣与需求适合教学实际条件重视体育健康教育
说建议感悟通过本次活动我认识到：“健康第一”是首位，以人为本是基础，让我坚信尊重乃教育之本质，快乐乃教育之追求，终身体育乃体育之终极目标。相信通过我们研课标，钻教材，立实际，我校的体育会再上一个新台阶。
小学PHYSICAL三说教材课件体育与健康水平
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