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辽宁省建平县高级中学2025年语文高一下期末调研试题
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、基础知识(每题3分,共15分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
炎黄时代也被称为中国古史的时代,我们的祖先在这片古老的土地上、生生不息,留下了早期华夏民族薪火相传、的文化轨迹,形成了一条于西方国家的文明路径。这是一条特色鲜明的“共同体”之路。它预设了世界文明进程的中国路径,也彰显出中国文化的本质特征。
炎黄时代,中国境内分布着华夏、东夷和苗蛮三大部族集团。首先,黄帝族与炎帝族经过阪泉之战,逐渐融合在一起,形成了以炎黄二族为主体的华夏集团。后来,华夏集团向东、向南扩张,分别与东夷、苗蛮集团通过战争而相互融合。三大部落集团融合后,随着夏王朝的建立,以王朝国家为框架凝聚成了最初的华夏民族。所以,(),又融合了部分东夷、苗蛮等众多部族集团而形成的,华夏民族的血缘不是某一特定族群的延续,而是由中原地区为中心不同血缘关系的人们组成的一个“文化共同体”。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是
A.传奇筚路蓝缕接连不断区别
B.传说焚膏继晷绵延不绝区别
C.传说筚路蓝缕绵延不绝迥异
D.传奇焚膏继晷接连不断迥异
2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是
A.炎黄在华夏民族最初的生成过程中逐渐发展成为主干
B.华夏民族从其最初的生成过程来看,是以炎黄为主干
C.从华夏民族最初的生成过程来看,炎黄逐渐成为主干
D.从最初的生成过程来看,炎黄逐渐成为华夏民族主干
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.华夏民族在血缘上并不是某一特定族群的延续,而是以中原地区为中心,由不同血缘关系的人们组成的一个“文化共同体”
B.华夏民族的血缘并不是某一特定族群的延续,而是以中原地区为中心,由不同血缘关系的人们组成的一个“文化共同体”
C.华夏民族在血缘上并不是某一特定族群的延续,而是由中原地区为中心的不同血缘关系的人们组成的一个“文化共同体”
D.在血缘上华夏民族并不是某一特定族群的延续,因为它是中原地区为中心的不同血缘关系的人们组成的一个“文化共同体”
下列有关文化常识的表述,不正确的一项是()
A.“蜀道难”是古乐府旧题,文人多以此为题作诗,或抒发世路艰难的感慨,或表达不畏艰难的精神。
B.《水龙吟·登建康赏心亭》中“建康”是南京六朝时的名称,金陵、建业、江宁、石头城、天京等是其别名。
C.秦汉时期以“右”为尊,《张衡传》中称豪门大户为“豪右”,《陈涉世家》中称普通百姓则为“闾左”。
D.《张衡传》中“遂通五经,贯六艺”,与《师说》中“六艺经传皆通习之”两句中的“六艺”是一个意思。
下列句子中都含古今异义的一组()
①古之学者必有师②昼夜勤作息③与子同泽
④今之众人,其下圣人也亦远矣⑤对酒当歌,人生几何⑥嘉宾式燕以敖
⑦勤心养公姥⑧共事二三年
A.①③⑥⑦ B.①④⑤⑧ C.②④⑤⑦ D.③⑥⑦⑧
下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是
①许多传记电影令人难忘:讲述政治军事领袖风采的有《巴顿将军》《铁娘子》,讲述文化艺术斗方名士境遇的有《莫扎特传》《玫瑰人生》。
②听取群众心声,了解掌握情况,静下心来是关键。浮光掠影看到的是表面,了解到的是皮毛,解决不了实际问题。
③各级领导者应以海纳百川、从善如流的博大胸怀,广泛了解和借鉴世界各国在社会组织管理、服务、发展中的有益和有效做法。
④《诗经全注》在继承中国古代《诗经》研究史优秀成果的基础上,对《诗经》各篇进行了精到的诠释,兼采众长,而又能拨乱反正,不断提出崇论宏议。
⑤让每一位跑友都能在赛场上感受到马拉松豕突狼奔、永不止步的精神,在赛后能够感受到最贴心的服务,是马拉松赛事追求的目标。
⑥倘若总是害怕今日玫瑰的荆刺,困厄于等待综合征,那么再美好的事物也会成为明日黄花,即便拥有再丰富的选择,也终将悲叹“过尽千帆皆不是”。
A.①③⑥ B.①②⑤ C.③④⑤ D.②④⑥
下列加点成语使用全都错误的一项是
①这一次世界锦标赛,是他第一次代表中国出战国际大赛,最终他不负众望,取得
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