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编写：江海霞审核：校稿：
班级学组小主人上间
学习目标
1.整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。
2.把握父亲形象的特点及意蕴。
3.培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，
培养对待人生的积极健康的心态。
重点难点
1.理解父亲的形象特点。
2.体会本文围绕“台阶”命题立意，选材剪裁的写法。
资料
1.题目解读
本文围绕“台阶”命题立意，组织材料。台阶在本文中是屋主人地位的象征，人都有获得
社会地位的需要，所以造一幢有九级台阶的新屋是文中父亲最大的心愿。
2.走近作者
1956～?):浙江衢州人，作家，著有短篇《小学老师》、中篇《抒情年代》、
长篇《传世之鼓》、剧本《天下粮仓》、《卧薪尝胆》等。其以农村、两大生活为主要题
材，他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对人民的深厚感情，塑造出一系列生动的普
通人尤其是农民的质朴形象。
自主学习
Writtenby:JiangHaixiaReviewedby:Proofreader:WeiShanshanClass
StudyGroupNameofLittleMasterClassTime
学习目标
1.Perceivethetextcontentasawhole,understandtheplot,andunderstandthe
authorsemotions.
2.Graspthecharacteristicsandimplications
ofthefather’simage.
3.Cultivatestudentstolovetheirfatherandrespecttheirfathersfeelings.Feelthehardworkand
perseveranceinhisfatherscharacter,andcultivateapositiveandhealthyattitudetowardslife.
重点难点
1.Understandtheimage
characteristicsofthefather.
2.Understandtheconceptofthisarticlearoundthepropositionofstepsand
thewritingmethodofselectingmaterialsandtailoring.
资料
1.Question
interpretation
Thisarticlefocusesonthepropositionofstepsandorganizesthematerials.Inthisarticle,stepsare
asymbolofthestatusoftheownerofthehouse.Everyonehastheneedtogainsocialstatus,sobuildinga
newhousewithninestepsisthefathersbiggestwishinthearticle.
2.Getcloserto
theauthor
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