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课堂展示时间
过松源晨炊漆公店
(宋)杨万里
（1）有感情的朗读诗歌，并当堂背诵；（2）借助注释理解诗歌大意。（3）领悟诗句含义，提高诗歌鉴赏能力；（4）通过体会诗歌所表达的思想，形成正确的价值观。教学目标
杨万里(1127—1206)，字廷秀，号诚斋，男，汉族。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出诗人.绍兴二十四年（1154）进士。官至秘书监。一生力主抗金，，收复失地。他以正直敢言，累遭贬抑，晚年闲居乡里长达15年之久与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。有《诚斋乐府》。作者简介
过松源晨炊漆公店（宋）杨万里莫言/下岭/便无难，赚得/行人/错喜欢。政入/万山/围子里，一山/放过/一山拦。自读课文，找准节奏
体裁：七言绝句区别：律诗：八句绝句：四句听读课文，掌握文体
仔细听其他同学的朗诵，提出建议。朗诵诗歌，体味魅力
译文：莫言下岭便无难，不要说从山岭上下来就没有困难，赚得行人错喜欢。白白地骗得行人欢喜一场。正入万山围子里，当你进入进入连绵不断的重山之中，一山放过一山拦。一座山将你放过，另一座山马上将你阻拦。自由读文，结合注释进行翻译
1、有人说“赚”字用的最巧妙，你同意这种观点嘛？请简要分析。2、末句的“放过”和“拦”用的精彩，为什么？请简要分析。3、这首诗告诉我们一个什么哲理？小组讨论
1、有人说“赚”字用的最巧妙，你同意这种观点嘛？请简要分析。“赚”字富于幽默的风趣。行人心目中下岭的坦易，与它实际上的艰难形成鲜明的对比，因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观想象给骗了，诗人在这里只点出而不说破，给读者留下深刻的印象。小组讨论
“放过”和“拦”用的是拟人的手法，赋予“万山”人的思想、人的性格，使万山活了起来，使得描述更加生动形象，表现力更强。2、末句的“放过”和“拦”用的精彩，为什么？请简要分析。
通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进路上的困难做好充分的估计，不要被一时一事的成功所迷惑。3、这首诗告诉我们一个什么哲理？
本首诗文字平白浅易，通俗易懂，请结合你的生活实际，谈谈你的感悟。三分钟后全班进行交流。拓展延伸
三组同学进行比拼。比赛规则：1组向2组同学提问，2组向3组提问，以此类推，实行积分制，分数高者胜利。提问范围：七下语文书课外古诗词背诵。背诗竞赛
1、这首诗的作者是谁？杨万里2、这首诗的体裁是什么？七言绝句3、杨万里的诗，风格独树一帜，被称为什么“体”？诚斋体4、这首诗中将自然景色和诗人爬山的感受融合在一起的诗句是哪两句？莫言下令便无难，赚得行人空喜欢。随堂练习
诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进路上的困难做好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。课堂小结
不骄不躁，竭尽全力，你想要的就会以最好的模样等着你。小赠言
搜集两首类似的哲理诗，并且归纳出其中的哲理，下节课进行交流家庭作业
谢谢观赏
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