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珍奇的稀有动物——针鼹教学设计3
简析：
1．的编排意图
《珍奇的稀有动物——针鼹》是语文版七年级下册第五单元第四篇课文。这个单元为说明文
单元，是“关注科学”。这是初一学生第一次接触说明文，也是第一次阅读科技作品，教
学目标是使学生初步了解作者是怎样说明事物特征的，并注意体会文章语言准确、简明的特
点和内容的客观性、科学性。
《珍奇的稀有动物——针鼹》是一篇自读课文。本课题教学前，学生已认识了说明文的有关
知识，此文教学以学生自读为主，让学生掌握这篇介绍针鼹的说明文，作者是怎样紧紧抓住
其“珍奇”的特点，从不同角度进行了介绍，并恰当运用了多种说明方法，以生动、准确
的语言向读者介绍了这位远方的来客的。此外，还联系实际谈谈保护野生动物及环保的重要
意义，让学生充分感受到生活中处处都有可挖掘、要探索的知识和奥秘，人人都应树立学科
学、爱科学的思想。
2.教学目标及重难点的确立
（1）知识与技能：了解作者是怎样抓住事物的特征进行说明的，学生自己会概括本课
主要采用了哪些说明方法，练习简要地说明一种事物。这是本课的教学重点。
（2）过程与方法：通过学生、、文本之间的，进行互动式阅读，由，学
生合作，自己发现问题，提出问题，并与现实生活联系，主动探求科学知识。这是本课的教
学难点。[:学科网ZXXK]
（3）态度与价值观：学生对珍稀动物的关注，增强学生保护动物、保护环境的自
觉性。
教学目标：
一、知识与能力
1.学生理解作者说明事物特征的方法。
2.培养学生自读说明文的能力。
3.掌握本课的生字生词。
二、过程与方法
1、通过学生自由朗读与讨论，点拨，掌握本课的主要内容与写作特点，提高学生搜集、
整合信息的能力、培养主动探究的精神。
RareandRareAnimals-EchiTeachingDesign3
Briefanalysisofteachingmaterials:
1.Intentionoforganizing
theteachingmaterials
TheRareandRareAnimal—TheEchiisthefourthtextinthefifthunitofthesecondvolumeoftheseventh
gradeversion.Thisunitisanexpositoryunitwiththethemeof“FocusonScience”.Thisisthefirsttime
studentsinthefirstgradeofjuniorhighschoolhavecomeintocontactwithexpositorytexts,anditisalsothefirst
timetheyhavereadscientificworks.Theteachinggoalistoenablestudentstoinitiallyunderstandhowtheauthor
exinsthecharacteristicsofthings,andtopayattentiontotheaccurateandconciselanguageofthearticleandthe
objectivityandscientificnatureofthecontent.
RareandRareAnimals—Echiisaself-readingtext.Beforeteachingthistopic,studentshavealreadyknownthe
relevantknowledgeofexpositorytexts.Theteachingofthistextismainlybasedonstudentsself-
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